艾利的世界

一个叫西西利亚的小女孩，生了严重的病，她睡着的时候，就会有一个来自天堂的天使和他交谈。天使想知道身为血肉之躯的人类的感觉，西西莉亚也很想知道当天使的感觉。 他们谈论的内容很广泛，比如天使是永存的，而人类来到这个世界上的时间却很短暂，在宇...

拉尔夫·纳尔逊·艾略特（1871-1948），1871年7月28日出生在美国堪萨斯州的玛丽斯维利镇，是一名杰出的会计师，作家及金融市场分析大师，以其著名的波浪理论而留名于世。 1932年左右，艾略特已经是61岁的老人，在研究了道氏理论后，它开始将所有的注意力转向了研究股票市场的行为，艾略特大部分的观察用今天的科学术语来说就是分形。 1934年，艾略特对他的想法充满信心，他写信给投资者顾问公司的总裁柯林斯，将他的波浪理论介绍给了他。 1935年在艾略特连珠炮似的信件的攻击下，柯林斯终于投降了，他将艾略特介绍给了当时顶尖的技术分析大师罗伯特雷亚先生 1937年3月柯林斯以艾略特的原始论文为基础完成了第一部关于艾略特波浪理论的专著《波浪理论》并于1938年8月31日出版。紧接着艾略特自己又搞了一些杂志《教育简报》以及《研判通讯》等进一步推广他的波浪理论。 1940年艾略特发表了斐波那契奇数数列在波浪理论中的运用的讨论。

世界文明的时间跨度超过5000年，地域跨度则覆盖全球各洲，宏大且复杂，本书却完整而清晰地理清了世界文明的脉络。本书以时间和空间为线索，精妙串起了世界文明5000年，为读者展现了从公元3500年前美索不达米亚平原的两河流域文明始，至20世纪二战结束时止...

和艾迪一起走进恐龙的世界，来了解这个神秘时空里的神秘生物吧！

新专辑上架 《第一神算》欢迎订阅支持穿越成为了艾泽拉斯世界中的一名弱小狗头人，其在相处的过程中逐渐接受了族群，同时自己也觉醒了系统，获得了圣光，可以打怪升级。为了迎接即将风起云涌的大时代，让狗头人在智慧种族中取得一席之地，其努力开化种族，...

希利尔讲世界史/（美）希利尔著；杨晓宇译.-北京：新世界出版社，2016.3        本书试图让孩子知道一些他们来到这世界之前就已经发生的事情，带着孩子走出以自我为中心、封闭的家庭生活，那种生活显得过于重要，因为近在咫尺，所以也就成为了孩子们眼...

纵观全书，你会发现，世界上每一种独特的文化，自有其非凡的辉煌成就；而且只要你乐在其中，愿意去探寻、分享，总不难领悟到这些文化的共通之处。

微 信  公  众  号：悦读 书途同闺

让孩子们了解一些他（她）来到这世界之前就已存在的事物，可以让他（她）脱离自我, 闭塞的生活, 而这封闭的小世界曾是他(她)的一切。

所有人都知道，历史中有大智慧。所以，爸爸妈妈们都常给孩子讲历史人物和历史故事，正如许多给孩子看的历史读物一样，它们的讲述都不系统，也缺少基本的历史感，有的甚至就是另一种形式的道德说教。 希利尔对历史的讲述是全新的，生动如见，随处可见讲述的...

很适合九岁及以上的人读。

hello大家好,我是王士萌,在《希利尔讲世界史》这本书里讲了外国石器时代到他们的国家成立,的这一段漫长路行,那如果你们认真听了的话,那我就要考考你们了1、特洛伊战争是正史吗？2、亚当是世界上第一个人吗？3、美国原本是被哪个国家统治的,欢迎留言评论哦！

让孩子们了解他来到这世界之前就已存在的事物

历史的阶梯是从比这幅画的底部还要遥远、更遥远的过去开始，一直这样向上、向上、向上，直到我们现在的位置——每一个台阶是一百年，每一层阶梯是一千年。这个楼梯可以一直不断地上升，直到高空。让我们站在现在的位置，回顾下面的楼层，倾听那些发生在过...

穴居人喜欢喝什么饮料?古巴比伦的“空中往园”是为淮建的?欧洲少年们要经过怎样的考验才能变成一名真正的骑士?每一位小朋友大朋友，都至少熏要两本世界历史书，来满足自己对人类过往生活的好奇，了解世界为什么会变成今天这个样子。一本是我们的教科书，它们会告诉我们那些该记住的时间、地卢、人物、事件。另一本就是《希利尔讲世界史》，它将为我们还原历史深处的鲜活细节。...

        维吉尔·莫里斯·希利尔，VirgilMoresHillyer（1875-1931），美国著名教育家，毕生从事教育工作，创建了卡尔沃特教育体系，是卡尔沃特学校首任校长、美国家庭学校（HOMESCHOOL）课程体系创建者。希利尔了解学生，了解传统教科书的弊端，因而为孩子们创作了这套趣味盎然的历史、地理、艺术读物。这三本书均以故事对话的形式切入，循循善诱，引导孩子们的兴趣。至今它们仍然是每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子的经典人文读物。　　第一章 万物的起源

《希利尔讲世界史》的故事超级精彩，比巴拉拉小魔仙更好看！现在，让本小胖纸来跟你们分享！

希利尔以全新的视角、幽默的方式为孩子讲述了一个又一个生动如见的历史故事。从万物起源到世界大战，希利尔都采用了时间阶梯的讲解方法，既生动，又能帮助孩子对历史全貌有所了解，仿佛在孩子眼前展开了一幅迷人的历史画卷。同时，希利尔先生又以随文发问...

让孩子们了解一些他（她）来到这世界之前就已存在的事物，为他们开阔眼界、拓宽视野，使他们能够鉴来瞻往。让他们熟悉历史上的重大事件和伟人，并知晓其存在的时代，为他们以后系统地学习打下基础。