若月如冷眸
在音乐与文学中架一座桥梁，如诗般的歌词，如画般的音律。带大家回归内心最纯净的自己，如山间精灵拨开云雾，用耳朵聆远方泉水叮咚的声音……
阴谋+利用+猜忌+离间+华丽丽的宫斗戏看“坏”女人如何于风云诡谲的后宫中踏上她的复仇之路与欲望之旅作者：匪我思存——出道5年，出版16部畅销小说和散文，多部小说相继被改编成电视剧【内容介绍】看见她，他是带着亏欠的，对另一个女人的亏欠；看见他，她...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 慕如霜，慕大钧将军家族唯一的幸存者，目睹家破人亡，痛失挚爱，她的心中燃起了复仇的火焰。在生死边缘，睿亲王伸出援手，揭示了弟弟慕允的真相，复仇之路就此展开。她被卷入了一场权谋的漩涡...
三年了终于录了一个声展！
这些可爱的，有时候又觉得可恨的小孩子们，曾经都是我童年的玩伴。所以我的这本新书，说它是小说可以，说它是记事散文，是回忆录，也都可以 。之间的区别，无非是我对自己的记忆做了加工，遵循了一部分事实，又想象和编撰了另一部分事实。 黄蓓佳
“若是未曾遇见，怎会如此留恋”《众王驾到》片尾曲《若只如初见》李若溪温暖的词曲，诉说着洛夕与秦尚之间跨越时空的爱恋。“愿时光还能回到最初的原点，请抱紧我，不要说再见...”当音乐响起，你是否也忆起那样一个人，曾经像梦一般闯入你的世界，留在一段无法忘记的浪漫情节...
活动时间：即刻起-11月15日活动内容：拥有甜美声线的金莎小姐姐发新歌了w！在新歌下方留下你的评论，小编随机抽取两位的听众，各送出戚薇【金莎签名照】一张 ~听说，【走心评论】被抽取的概率更高哟 ~...
【内容简介】公司体检，她查出了癌症晚期！小纯女苏小希欲哭无泪，发誓死前一定要享受到“人间极乐”！赶到酒吧，她以“精准”的目光，看上一位“头牌先生”！【作者/主播简介】作者：臧心，网络小说作家。主播：紫荆猫【购买须知】1、本作品为付费有声书...
简介：楼云寒因为玩手机过马路被车撞死了穿越了几百年后，他得出了一个他用节操换来的真理走路千万不要玩手机！“嗯？师尊，你不专心啊。”身上的徒弟笑着说。“我不是，我没有，别瞎说！”楼云寒惊恐三连。外表根正苗红内里腹黑专情徒弟攻X外表高冷禁欲内里闷骚吐槽师尊受避雷：无其他同性cp 我不知道作者什么时候更新，我不更新了
本书所选诗词，或为名家的扛鼎之作，或为传唱不衰、妇孺皆知的诗词佳品，几乎囊括了中国历史上各个时期最杰出的诗词作品，可以让读者享受到一道真正的经典诗词的饕餮大餐。
少年陈霖随母到“血池”畔的“生死坪”寻找失踪的父亲，不幸被“四毒书生”发现，母被迫自尽，陈霖也被逼下“血池”。但机缘巧合，陈霖不仅未死，反而成为三百年前震惊武林的一代魔尊——“血魔”的传人，炼成骇世奇功——“血影神功”。 数年后陈霖重入江湖，为报母仇，与江湖黑道邪派“白骨教”、“赤夜教”、“和合会”等展开殊死厮杀，同时也被正派的“少林”、“武当”等七大门派误会、围攻。 在步步惊魂的江湖上，他先后巧遇妩媚动人的吴如瑛，美若幽兰的梦玲，机灵可人的钟小翠，绝艳迷人而又神密的少妇……使其在爱恨之间难以决择。当证实父亲被害，仇人就是无恶不作的“百幻书生”等人时，陈霖毅然运起“血影神功”，闯入仇人摆下的“白骨锁魂大阵”。搭救被害的白骨教教主，偶饮血参，平添一甲子功力，血影神功达到极限。他揭穿了百幻书生的阴谋，手刃了四毒书生，找到了同父异母的妹妹，只是，曲终人散……
月半丁原著、现代个人纯爱剧 全三期完结 简介： 暴脾气攻被迫与人联姻娶回家后发现是个傻子。先婚后爱大概是个甜饼
随着IPAD，手机的普及运用，无论是青少年还是中老年都面临眼疾的问题，希望这个分享能帮助到你和我。
这是一个转世的九公主带着一只狐妖和灵兽，穿越妖界大乱斗的故事。你想知道故事如何吗？请听我们为你精心制作的大型有声剧《倾眸倾心》。免费的哦~~
阅读古典武侠小说，怀念老时光，作者是诸葛青云
沙宝亮《岁月如刀》上线 用音乐讲述生命的起承转合近日，沙宝亮最新单曲《岁月如刀》正式上线。所谓岁月如刀，是把每一个菱角分明的人慢慢磨平，之后的人生，活得半模半样，半迁半就，突然某个深夜，孤独被放大，回首望昨日，才知岁月是场轮回，我们每天都和别人一样，做着周而复始的工作，也必然和大家一样走完有限的人生，拼命地想抵抗岁月，才发现 “孤独的人，不敢变老”。...
谭昭是一一个拥有“战胜绝症”系统的快穿者。在不同世界活下来，累积下来的时间就能延续他原本的生命。 他曾经穿越过十数个武侠世界，辛辛苦苦攒够时间，却在最后为了朋友将时间全部清零，不得不再次踏上快穿之旅。 聊斋鬼妖、西湖残雪、朝堂书生...
《赏词如月》这个专辑，是“王立群品读经典诗词2”的配套录音，是诗词朗读，由白云出岫录制。王立群先生亲自录制的作品赏析，也发布在喜马拉雅。
明明5岁开始根据“二语习得理论”学习英语，结果怎样？效果怎样？无论好坏，希望能对您有所启发、帮助。 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。
【内容简介】英雄儿女终相去，留得芳菲三千年！读一本书 ，历一城沧桑 ，品三千年的人与事。这是一部关于成都的百花缭乱的城市史，也是中国版的《耶路撒冷三千年》。这里有上古帝王与奇人异士的民间传说、英雄豪杰的谋略纷争、宫廷政治的明争暗斗、王朝政权的兴衰荣辱，也有才子佳人的浪漫爱情、更有诗人骚客的对酒当歌。本书将带你全面了解发生在成都三千年里最重要的人与事儿！【作者简介】朱俊宇（天涯论坛网名：盗帅点蚊香）
艺大校园里鲜活的青春，凄美的往事，“小屋里到处都是杨彦留下的痕迹，艺大中到处都是杨彦昨日的气息，我只要安静的呼吸着校园里的空气，就能感觉到她还在这里，她永远都活在那段青春里”
