华德福秋日儿歌

华德福幼儿教育中的晨圈是孩子们感受音乐、学习母语的、体验韵律、发展肢体的重要活动……

一本符合兒童發展、培養兒童數感的教學參考書數學教學就是培養學生與數學的健康管轄權，培養老師和學生的健康關係。以正確的方式，讓數學浸潤靈魂。 ——魯道夫·斯坦納

此专辑歌曲多数为口口相传而来，原作者未知。且本专辑为非盈利专辑，只为传播美好而存在。若有幸遇见原作者，请与主播联系署名！

0-3岁孩子，形象思维尚未建立，更没有抽象思维，他们是“活在当下”的，所以要给他们讲非常简单易懂的故事。 而且0-3岁孩子，呼吸和心跳是不规则的，需要有规律的生活、有节奏的故事和游戏，辅助建立呼吸与心跳之间的最佳比例。 歌谣/手指谣，都是些简单易懂的故事，既讲了好玩儿的故事，又培育了语言感和手指动作能力，还调整了孩子的呼吸和心跳。 让我们一起学习歌谣/手指谣，和小朋友们互动起来吧！

华德福的各种庆典及日常哼唱歌曲集锦

歌曲整理，不断更新

奥地利社会哲学家斯坦纳通过对人类文明发展阶段的深入研究，开创了人智学。 华德福教育体系就是建立在人智学理论基础之上的一套完整的体系。 作者黄晓星老师以客观、精炼的笔法描述了人智学思想体系和由人智学理论指导下的教育、医疗等内容，其中关于人的...

让生活充满秩序、节奏和韵律！让想象力和审美感从这里开始！

二年级和孩子们唱过的一些歌曲。二年级时以歌曲的创作为主，包括送给孩子们的歌，第一次公开。

（季节类，事物关系过度类，华德福园类）

把每周学习的华德福歌谣记录下来

大部分是季节和三年级主课板块内容相关的，孩子们唱过的歌曲。包括四、五年级师训的歌曲。会尽量放一些单曲，而英文歌曲轮唱和晨圈歌曲等会放在另外一个专辑里面

每个人都是文学家、思想家、哲学家