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暑假小朋友去哪了儿歌

余越小朋友-张结林原创儿歌

张结林网名泊滨飞歌,住安徽太湖大石卓铺小学。 从教30余年,始终以“严己宽人处事,呕心沥血教书”之自撰联为座右铭。遂多次获县乡各级嘉奖。业余爱好文学创作,分别为太湖县、大石乡诗词学会会员,并有诗词联文刊载于各级报刊、杂志;亦有诗作《七律-科...

174.4万
余越小朋友-木青奶奶原创儿歌

木青奶奶出生于1941年2月,中国音乐文学学会会员,中国音乐著作权协会会员。从小爱好音乐,但条件所限不能专门学习与深造,所以只是业余爱好。退休后,为网友的诗词作曲,创作了大量歌曲,包括儿歌。 余越与木青奶奶也是多次合作,其中首唱的一首《蚂蚁过...

122.3万
余越小朋友-唱老师们的原创儿歌

328.8万
多乐儿歌第一季丨小泼猴的好朋友

专辑是精心选取节奏欢快的经典中文儿歌《夏天到》《快乐的节日》《秋天到》《世上只有妈妈好》《勇敢的小螳螂》等,让孩子在动听而优美的旋律中感受音韵之美,培养孩子活泼乐观的性格,在唱唱跳跳中度过欢乐的童年。

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多乐儿歌第二季丨小泼猴的好朋友

本专辑是精心选取节奏欢快的经典中文儿歌《我爱米兰》《我的好妈妈》《画梅花》《小邋遢》《小骆驼》《小雪橇》等,让孩子在动听而优美的旋律中感受音韵之美,培养孩子活泼乐观的性格,在唱唱跳跳中度过欢乐的童年。

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暑假班-小

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余越小朋友-孔雀姐姐、肖冬元原创儿歌

余越与两位老师的合作是从一曲由孔雀姐姐作词,肖冬元老师作曲的《我是一只小蜻蜓》开始的。后来余越携此曲去北京参加了CCTVsxt2015年原创音乐会,荣获一等奖,为此要特别感谢两位老师,尤其是爱心满满的孔雀老师!2016年此曲已入库全国KTV,欢迎朋友们来...

51.5万
小儿儿歌

愿孩子们的逐步成长有音乐相伴

192.2万
小蜜瓜过暑假

一年级男生杜妙奇生活在一个充满爱的家庭里,他有爱吃巧克力的船长爷爷、严格又温柔的妈妈、幽默的爸爸,以及最好的朋友﹣﹣风趣、智慧的奶奶。小说妙趣横生,展现"隔代亲"背后的亲情密码,串联起祖孙三代的当代幸福生活,诠释了当代儿童需要什么样的家庭...

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小班儿歌

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小熊儿歌

小熊~儿歌259首

17142.7万
小朋友讲给小朋友听

我发现小朋友更爱听小朋友讲的故事。和孩子一起玩儿三国演义的故事,边玩边学。听毛毛法,要么睡着了,要么忘不了。

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暑假

部分乐曲节奏不准确,仅供参考。

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暑假

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星际小蚂蚁儿歌|经典儿歌

星际小蚂蚁 经典儿歌 快乐启蒙 培养宝宝音乐素养!星际小蚂蚁儿歌系列是以国内优质原创3D动画《星际小蚂蚁》为蓝本,再精选经典儿歌制止而成。星际小蚂蚁儿歌系列让小朋友在玩乐的过程中培养艺术表现及创造力。

603.2万
小尼古拉的暑假

主人公以孩子天真奇异的视角,去观察成年人和同龄人,在与他们互动中不断出现了令人捧腹的场景(大多是成年人们被气得牙痒痒)。法国漫画大师让-雅克·桑贝和勒内·戈西尼合作而成,风靡了半个多世纪的读物。

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狮小宝儿歌

狮小宝儿歌免费听:低幼启蒙:经典0-6岁儿童启蒙歌曲,狮小宝编曲翻唱;少儿经典:经典6-12岁儿童歌曲,狮小宝编曲翻唱;童心向党:爱国主义儿童歌曲酷炫翻唱,向建党100周年献礼;儿歌原创:狮小宝原创儿歌,欢迎小朋友们收听。伴奏付费下载:本专辑中所...

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快乐小儿歌

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法语小儿歌

可以边唱边跳边说的法语儿歌,每日法语伴读,陪伴孩子们一起成长!志同道合者加微信anniefr20092018,我们共同进步!

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小黎姐姐讲儿歌

小黎姐姐:全国艺术发展委员会注册艺术教师全国社会艺术水平考级优秀指导教师 全国艺术特长生认证考官《书黎教你说》语音潜力开发课程创始人

131万
刘小鹏的精彩暑假

《刘小鹏的精彩暑假》,讲述的是一个即将升入五年级的小朋友刘小鹏在暑假里的学习和生活。和其他的小朋友一样,暑假里,他有很多作业要完成,也和许多小朋友一样作业有点拖拉、计算常常粗心。他爱运动,喜欢踢足球、游泳,他爱听故事,尤其喜欢听爸爸讲卫...

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小小儿歌 | 听琳琅姐姐读儿歌

【亮点介绍】听儿歌,真快乐!【本专辑适合你吗?】本专辑适合胎教和0~3岁的小朋友。【你将获得......】朗朗上口的儿歌,很容易记住哦!快来和琳琅姐姐一起读儿歌吧!小小儿歌,真快乐!还在等什么呢?一起来读儿歌吧!...

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暑假去哪儿(一年级)

这既是一份有趣的暑期生活,也是一段特别的成长经历。古诗词是中国灿烂光辉文化的代表之一,小伍作为一名年仅7岁的小孩,能流利地把这些古诗词读出来也许在很多人看来就不错了。然而,作为一名小主播,年纪虽小但也有自己的思维和判断,小伍是如何去体会古人笔下的用意,又将如何转化为自己的情感来演绎呢?从本次专辑中您将得到答案。

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暑假去哪儿(二年级)

世界那么大,小伍想去看看。孩子了解世界的好方式,就是亲眼所见,亲身体验——去旅行:以行为知,而后才能以知为行。但是别忘了,孩子的眼光与大人不同,我们不该把大人对世界的学习认知模式拷贝给他们,而是该培养他们自己认知探索世界的逻辑。《去旅行》恰好就这么做了,它教给孩子认识外面世界的常识基础,涵盖了历史风俗、地理风景、美食娱乐,甚至跟他们息息相关的学校课业。接下来,大人们要做的,可能就是看着孩子们如何慢慢建立自己的“世界观”。

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