类似弟子规的一首儿歌
每天一首经典儿歌，茁壮成长健康快乐。精选收录148首的经典儿歌，每首儿歌一个小故事，专辑儿歌内容涉及海陆空三地的自然风光、奇妙世界的多样生物、跃然纸上的童话故事、家国天下的爱与责任。在歌声中发挥丰富的想象力，让儿歌有旋律、有内容。儿歌内容描...
内容简介：《每天一首英文儿歌》精选最适合8岁以上儿童的欧美儿歌。歌曲将遵循“旋律优美”、“易学易唱”、“童声真声演唱”的要求，让孩子能朗朗上口。从小培养孩子的乐感和英文语感，对今后系统学习英语和音乐大有裨益。新歌推送时间：争取每日一首，但...
（乔布石工作室推荐理由）每星期一，星期四更新0-2岁是开始和宝宝一起听英文的最好时机，因为这个时期的宝宝也许视觉发展还没有完全成熟，但却时时刻刻都在“听”。此时的亲子互动可以提供宝宝丰富的英语“输入”input环境，为三岁之后的英语学习积累听力词汇，帮助孩子建立英语的兴趣和亲切感。这个专辑将为您提供适合0-2岁宝宝的歌曲，童谣，还有小故事，您赶快行动起来吧。所属年龄段：0-2岁歌曲长度：每首儿歌的时长在1至4分左右包含内容：计数、字母、语音、颜色、形状等主题作者：第...
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。核心思想是儒家的孝悌仁爱。
语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具，是思维的直接现实，人的思维随着语言能力的发展而提高完善。幼儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关，无论是语言正误;词汇积累，还是用语句表情达意，都反映和制约着思维的发展变化。儿歌在这些方面就能发挥重要作用。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。
儿歌中蕴涵丰富的知识，语音优美、活沷有趣、生动形象，能够培养孩子良好的思想品质和生活习惯，帮肋孩子学习语言、认识事物、增长知识、训练思维。儿歌语言浅显、通俗易懂、有节奏感，便于幼儿吟唱；优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给孩...
每个孩子都喜欢音乐，而且特别喜欢跟父母一起，表演音乐！我的女儿典典，今年四岁，特别喜欢音乐，身为老爸的我，以前从事过音乐专业，所以想把我了解到的，打动我的儿歌，用歌声和琴声，唱给孩子听，希望音乐能成为她的好朋友，伴随她的成长！希望听到这...
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个...
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。 《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响深远，在清代文化中占有重要地位
《弟子规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条"弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文"的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存...
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。 其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。 《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响深远，在清代文化中占有重要地位。
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。 它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080...
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代著名学者、教育家李毓秀所作的三言韵文，后改名为《弟子规》。《弟子规》全书分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则、规范。《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响深远，在清代文化中占有重要地位。
《弟子规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。
《论语》学而第一第六章 子曰：“弟子 入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁；行有余力，则以学文。”
《弟子规》总序，以简洁话语定立行为规范。“孝悌谨信，爱众亲仁，余力学文”，涵盖品德修养与学习进益要则，为学童成长指引明晰方向，具深远教育意义。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名《弟子规》。
