古诗二首儿歌朗诵
古诗自古以来是中华文明的一颗璀璨明珠，它言简意赅，却意蕴深长。它的文字是有温度的，不仅慰藉了当时的古人，也在千百年后抚慰着现代的我们。 古诗能带给我们的是精神的食粮。从小有古诗滋养的孩子，他的人生是五彩斑斓的，是充满乐趣的。 那如何给孩子...
《古诗诵读》以诵读为主，侧重于诵读技巧的熏染和培养。可结合普通话语音学、播音发声学的教学，将这些古典诗词的诵读实践融入播音主持语言基础训练的大框架，进行语音，气息、口腔控制、声音弹性等吐字发声的训练。
木兰诗 / 木兰辞
古诗朗诵|每天1分钟朗诵一首古诗
1-与儿童有关的儿歌、诗歌朗读2-优美少儿诗歌分享
宝贝听儿歌！保护视力，提高听力能力，使注意力集中。 儿歌对宝宝和语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。第三，通过说...
《雪梅二首》是南宋诗人卢梅坡创作的七言绝句组诗作品。这两首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，缺一不可，结合在一起，才能组成美丽的春色。第一首诗前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。第二首诗首句写梅与雪之间的关系，次句写雪与诗之间的关系。后两句写梅、雪与诗之间的关系，梅花开放而还没下雪，所以还缺乏诗意。两首诗写得妙趣横生，富有韵味。 作品原文 其一 梅雪争春未肯降⑴， 骚人阁笔费评章⑵。 梅须逊雪三分白⑶， 雪却输梅一段香⑷。 其二 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪⑸， 与梅并作十分春⑹。 注释译文 ⑴降（xiáng），服输。 ⑵骚人：诗人。因诗人屈原代表作名《离骚》而借称。 ⑶阁笔：放下笔。阁，同“搁 ”，放下。评章：评议文章，这里指评议梅与雪的高下。 ⑷逊：差，不如。 ⑸一段香：一片香。 ⑹日暮：指太阳快落山的时候，傍晚。 ⑺十分春：全部的春天。 [1] [2] 白话译文 其一 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 [2] 其二 只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。 [2] 创作背景 这首两首诗具体创作年代已无法考证，当作于宋末的一个初春日，梅花开放，作者赏玩之时。
绕口令、儿歌、古诗、古文朗诵
让美妙的诗词歌赋，伴随孩子健康成长
用孩子熟悉的儿歌旋律唱古诗，旋律熟悉，朗朗上口，不知不觉中就把古诗记住啦，关键是孩子很愿意听呢
定期上传适合于4-6岁宝宝的儿歌，用标准的发音和语言节奏为宝宝们做语言启蒙
古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。
书籍信息: 古诗词朗诵内容重点:唐宋诗词为主主播介绍:从小学生成为初中生推荐人群:中小学生
