儿歌星语心愿娃哈哈

生活的琐碎，吐出来矫情，吞下去呛嗓子，百般滋味涌上心头，话到嘴边却不值得一提。一言难尽的日常点滴，经过时日的沉默，最后化作星语心愿。这烟火人间，事事值得，事事也遗憾。时光煮茶，岁月洇花。感恩您的关注。

无论他（她）是歌坛的大明星还是小明星，面对爸爸妈妈，面对最亲爱的家人，她（他）都是一个内心温柔的小孩，听星星的心愿，听他们和家人朋友的故事。

广播节目《星语心愿》，主持人新浪微博 崔文颖_晓白

宗庆后作为中国杰出的企业家之一，其创立的哇哈哈集团在中国乃至世界都有极高的知名度。宗庆后的商业哲学强调实用、创新和社会责任，这些对于任何希望长远发展的企业来说都是宝贵的经验；他的管理风格和对市场的深刻理解，为其他企业提供了在复杂多变的市...

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来来来一起造作

每一天都是崭新的日子，这一天里你都有什么感悟呢？

良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜，这年华青涩逝去，明白了时间。

我酝酿着情绪，写一个故事，先埋下伏笔，再安排好段落，文笔润色漂亮，也不忘营造动人的气氛……一切其实都为了让最后一句无懈可击：我爱你！

歌曲讲述了怦然心动的爱恋，歌曲通过歌词呈现出相依相偎的点点滴滴。一种清新舒适的氛围，希望用音乐带给人们快乐、温一种温柔的美

       《星娃娃拼音儿歌》专辑精选52首拼音启蒙儿歌，用轻松的旋律教宝贝认识汉语拼音字母和基本的拼音规则，边唱边记，边唱边学，适合所有学龄前、幼升小的宝贝聆听。       每期节目，除了儿歌，还加入有趣的拼音发音讲解，在学习语言的启蒙阶段，助宝贝一臂之力。       持续更新。学习拼音字母i：儿歌-着急(jí)的小鸡(jī)学习声调符号：儿歌-《声调符号歌》易混淆拼音：儿歌-《b d p q》星娃娃拼音学会拼读，早一步开始独立阅读！<...

流星划过一道弧线 赶快来许愿玫瑰花蛋糕和帅哥 默念好几遍手里牵着那根红线 偷偷打个结只愿我是你的一切...

我们寻求的快乐，不是简单的快乐，而且发自内心由衷的欢喜。 快乐是在心里，不在别处，它是一种积极乐观的生活态度。从快乐出发，通过调动积极的情绪，用更乐观的方式去面对生活，于是快乐和满足也就产生了。

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在这个快节奏的时代，压力和烦恼总是如影随形，让我们忘记了生活的本质其实就是快乐呀。但是，梁实秋先生用他独特的笔触，轻轻一挥，就揭示了快乐的真谛。每一篇散文都像是一股清泉，滋润着我们干涸的心灵。■书中的每一页都散发着梁实秋式的幽默与智慧。...

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 （一）比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。 （二）拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。 （三）夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 （四）起兴 起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。 （五）摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。 （六）反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。 （七）设问 设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。多少雨滴在飘落？一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴，浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪？落南落北落东[1] 西……”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。

私人影评

       欧阳光考试发挥失常了，这让甄珠郁闷不已。原来在考试前甄珠用巫毒娃娃诅咒了欧阳光。甄珠后悔自己的所作所为，可是一切都已经发生了，该怎么补救呢?为了帮助朋友，小小决定买一个守护的巫毒娃娃来保护家人和朋友。经过了一系列的波折后小小忽然明白，巫毒娃娃之所以会风靡校园，是因为它代表了大家的心愿，而所谓的巫术根本就是互相矛盾不可信的。羡慕童话故事里小女巫用漂亮的水晶球施展神奇魔法，小小决定也要买一个水晶球，可是昂贵的价格让她望而却步。这时候，礼品店的阿姨向小小推荐了一个价格...

世界很大, 茫茫人海, 有些人擦肩而过, 有些人为你驻留, 有人跨过千山万水, 飘洋过海只为你, 感恩生命中的遇见。非常感谢您, 今天的停留和关注。每一首音乐都会有一个属于它独特的故事, 或凄美忧伤, 或神彩飞扬, 或深情款款, 或激情澎湃, 静静听我诉说。。...

少年心愿是一个十岁的少年在国庆之际心中发出的祈愿。“我愿做你展翅傲视苍穹的眼，陪你去看天外的天山外的山。”祖国此时正处崛起之时，未来能带着傲视群山的双眼看世界的一定是这一代人。王东泽 年龄:10岁 吉林省二实验高新学校学生。爱好:钢琴、表演、...