海贼王之无意义中追寻意义
记录与分享生活的点滴 。生命本无意义，是我们使它有意义，是“我”，使生命获得意义。特此声明：本专辑仅为有声书爱好者练习，纯属自娱自乐，意在锻炼演播能力，故本专辑不做任何收费及商业用途使用，如有侵权请告知！即刻删除！谢谢！
关于中年大讨论的生物学答案。
中年根本不是逐渐衰退年老的模糊过程；相反地，中年牵涉太多明确、突然而独特的改变。1.出现在人生的40-60岁之间。2.是“生命时钟”和“死亡时钟”的平衡时期。3.是人类后生殖期的独特阶段，但自然选择仍然作用在这一时期的人类身上。4.我们的角色改变，从生育恶和养育变成提供资源和保存文化。5.“体细胞”真正开始显得可以抛弃。6.这时人类利用能量的效率高得惊人。7.已知的宇宙中最聪明的动物达到认知的巅峰。8.感知的时间本质、意义、价值和急迫性都改变了。9.人生的成就从青春的希望，变...
对比一位双修的教授或者维也纳第三代心理治疗学派的创始人，更看重维克多-弗兰克的另一个身份，——四个集中营的幸存者。也就是弗兰克“幸存者”的身份，让他自己成为观察者以及受试者，也就让他的“悲剧乐观主义”的提出是那么的有力。 是的，诚如弗兰克...
弗兰克(Victor E.Frankl) 著赵可氏、沈锦惠 / 合译生命并不是模稜两可的玩意儿，而是非常真切具体的东西，正如人生的使命也非常真切具体一样。这些使命，构成了人的命运：每个人的命运都独一无二且各有不同，无法同别人互作比较。
通过＂意义＂的发掘为个体赋能，愿我们都拥有充实且丰富的人生！
意义不大，体验不少，随便听听吧~来自两岸的两位女性，一个60后罗姐，一个80后蒲悦。编辑部、电视台、互联网大厂，曾是他们人生的角斗场，千帆过尽回头望，一切皆付笑谈中~欢迎来听故事，保真，保真诚！曾经拼搏职场，意义为上; 如今田园务农，笑谈过往~
前耶鲁大学副教授伦敦政治经济学院人类学教授大卫 格雷伯 的作品凯恩斯曾在20世纪30年代预言：到20世纪末科技水平将足够进步，人们每周的工作时长会缩短至15小时但如今，人们在工作上花费的了更多时间是谁在创造这些毫无意义的工作？它是如何降低效率，...
真实得就像在你头顶装了一台“职场监控器”。40%的工作无意义，我们还能怎么做？梁永安、严飞作序，陈嘉映、项飙、刘擎、罗家德、冯仑联袂推荐。
本书献给每一位想要实实在在工作的人完成了每月KPI考核目标之后，今天的年轻一代仍然充满惶恐和迷茫，担心现在行业里学到的、能复用的场景非常有限：“我会做数据透视表，会写日报周报，但如果有一天我被裁员了，还能做什么？”如同螺丝钉一般的存在，如果...
凯恩斯曾在20世纪30年代预言：到20世纪末，科技水平将足够进步，人们每周的工作时长会缩短至15小时。但如今，人们在工作上花费了更多时间。 你的工作对世界做出贡献了吗？2013年，大卫·格雷伯在《谈谈“狗屁工作”现象》一文中提出了这个尖锐的问题，在几...
（美）大卫·格雷伯 著 吕宇珺 译
节目主题：看看这本关于狗屁的工作书籍信息：毫无意义的工作主播寄语：纯粹的练习用。更新频率：随心所欲。
前言：曾经我们说：“读书无用，才学与财富不成正比！，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！”人，为什么要读书？ 举个例子，当你看到天边落日余晖，一排大雁南飞，你脑海想到是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。而不是：好多鸟，这些鸟好肥，真好看，太好看了。当你失恋时，你会摘引诗句：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”而不是千万遍的呼喊：“蓝瘦，香菇！” 最近很多人都在转这个视频，董仲蠡的演讲----《教育的意义》。他在演讲中讲道，我们不知道自己是谁，自然不知道自己要做什么，这，便是教育巨大的缺失与悲哀。乐嘉发微博说：“我有点激动，听了两遍，荡气回肠，依旧激动。我们痛斥中国教育，同情应试教育体制的悲催，但其实，我们也未必知道教育是为啥。董仲蠡的这篇演讲----《教育的意义》，至臻化境，听得心酸，震撼。愿天下所有的老师们都能听到这篇演讲。”曾经我们说：“读书无用，才学与财富不成正比！，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！”，董仲蠡在演讲中发出了这样的声音。是呀，如他所言，我们生活在这个浮躁的社会，随着生活压力、竞争压力越来越大，甚至于无暇去思考诸如“我们是谁？我们想要做什么？”此类问题。无比仓惶地为了分数而学习、为了声誉而教学。乃至于对于知识文化本身不做思索探究，只问“这有啥用？”，或者说“这对考试加分有啥用？”尤为喜欢董仲蠡演讲最后说的那段话，他的语调很温和，他说：“所以，下一次我在讲课的时候我还会在课程的规定时间之内交给同学们答题的方法和技巧。但是我会多讲5分钟，我多讲5分钟的林语堂，多讲5分钟许渊冲，多讲5分钟的王佐良。请别再问我：“这有啥用？”，这5分钟，我不教你考试，请允许我，做一次教育！”正如他所说的那样，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育、我们尊师重道。早在文化的缘起就将孔子这位伟大的教育家立为我们这个民族的文化精神图腾。而对于教育的执念即便在最困苦的岁月、最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛。文化和学问经由数百年、数千年积累而来，凝聚了不知道多少先贤学者的智慧，所以它的价值不应当只作为一种谋生手段的时候才被人重视。那些看似无用的诗词曲赋、历史人文也是教育的一部分，亦是我们应当学习的一部分，不为考试、不为声誉、不为高分、不为卖弄，只为修心。
我是声音疗愈！利用双耳节拍、全景声音频和 ASMR 纹理等简单而有效的技术，以及引导式呼吸冥想，我温柔地引领你走向宁静的时刻和安稳的睡眠。让我们战胜失眠！免责声明：本频道提供的内容不是医疗/临床服务，不能替代健康或心理健康专业人员。
本书是南怀瑾先生在望九高龄所做的有关生死问题阐释的录音整理。先生以诙谐幽默的极具个人色彩的南氏语言，向我们揭示了生死这两件人生大事的奥秘。南先生运用佛法原理，结合现代生命科学的知识讲解了生命的整个过程；并用十二因缘说客观地分析了生命的起...
我们真的能通过科学彻底认识这个世界吗？什么是科学的意义？我们可以在多大程度上信任科学？科学向来壮志满怀，力图将其方法用于世间最高深的论题，但这些却不是科学本身能够回答的问题。剑桥大学蒂姆•卢恩斯教授以哲学眼光审视科学，向我们揭示什么是物...
故事讲述了一个离开妈妈怀抱，而后成长为坚强的，独力的，睿智的，他感受母爱的温暖，父爱的深厚，真挚的友情，和美好的爱情，同伴的不幸…，和这不公平的世界…！在爱的鼓舞下获得信念和勇气！故事带你探寻成长的意义，领悟爱的真谛！
为什么那么多人热衷于登山、跑马拉松、吃辣、看恐怖电影？为什么那么多人念念不忘于自己吃苦、受冻、流泪的经历？为什么那么多人的关键性成长都发生在重创之后？多伦多大学心理学教授保罗·布卢姆基于心理学、脑科学、认知神经科学等领域的众多新发现，为...
把每一天生活当做最重要的一天
内容独特：本书探讨数学的本质是什么，数学是智力游戏还是数学家在探索数学实在中的发明？作者权威：包括当今世界一流的数学家和数学物理学家，以及哲学家。
