明明只想当巨婴

资深咸鱼余知又、又穿越了！这次居然穿成了某人的外室！外室就外室吧，包吃包住、工资高、要求少，老板还颜值高身材好，出手大方，这样的工作上哪儿找去？！余知这条咸鱼浪得飞起……

【内容简介】穿越到了一个令人闻风丧胆的魔头身上，想象中威武霸气，他人眼中高不可攀！其实只是一具受制于人的傀儡！……怎么又来一个寻仇的？还仇深似海？……真的不是我干的……等等等……容我调整好身体，再来战个痛快！【作者/主播简介】作者：天雨天...

一个会在皇宫后院养猪种菜的贵妃，一个掐指一算能断吉凶的贵妃，一个坐吃等死甘当咸鱼的贵妃，一个一心一意一世一人的贵妃……这是一本让我读了两遍，笑到肚子疼笑到流出泪，笑到想读给你听的书——《只想当咸鱼贵妃很霸气》

穿书后我只想当咸鱼养老，您的收听点赞和评论是我最大的动力~

作者：乱步非鱼演播：星羽穿越回古代，宋北北发现，自己的哥哥各个都是穿越大佬。大哥是清北书院掌权人，朝廷一半文官都是他学生。最近在收地皮，想搞"学区房"。二哥是大雍第一才子，如今正披马甲在书社刊发<红楼梦>,听读者们说,和他上本<斗破苍穹>文风差...

苏晓穿越成了职业战队替补上单，意外激活奇葩系统，在比赛中死亡竟然有金钱奖励，苏晓：“不好意思系统，我能送到你破产。”比赛前，苏晓：“教练，我上单亚索贼溜！”教练：“卧槽，亚索上单都能拿五杀，这就是传说中的天才吗？”比赛中，苏晓：“对面要...

苏晓穿越成了职业战队替补上单，意外激活奇葩系统，在比赛中死亡竟然有金钱奖励，苏晓：“不好意思系统，我能送到你破产。”各位书友要是觉得《一开始我只想当个演员》还不错的话请不要忘记向您QQ群和微博里的朋友推荐哦！一开始我只想当个演员最新章节地...

李卫东带着游戏农场回到那个物资匮乏的年代，不需要为填饱肚子而奔波的他，只想当一条闲鱼。奈何，家里两个男人总是看他不顺眼。隔壁俏寡妇，又一心想把妹子嫁给他。院里各种糟心事接踵上演。身处滚滚洪流中的李卫东，直接爬上了岸。所有人都傻眼了。

苏晓穿越成了职业战队替补上单，意外激活奇葩系统，在比赛中死亡竟然有金钱奖励，苏晓：“不好意思系统，我能送到你破产。” 　　比赛前，苏晓：“教练，我上单亚索贼溜！” 　　教练：“卧槽，亚索上单都能拿五杀，这就是传说中的天才吗？” 　　比赛中，...

萧兮兮穿越回古代，成了太子的小老婆之一。    本应该是宫斗的开始，可她只想当咸鱼。    争宠？不存在的！    咸鱼才是生存之道，混吃等死才是人生真谛！    可偏偏，    高冷太子就爱她这一款。    ……    萧父：闺女，你要争气啊，咱家可就指望你攀龙附凤了！    萧兮兮：不，我只是一条咸鱼    宫女：小主，您要争气啊，一定要打败那些绿茶婊成为太子妃！    萧兮兮：不，我只是一条咸鱼    太子：爱妃，你要争气啊，孤就指望你传宗接代了！    萧兮兮：不，我只是一条咸鱼    太子：无妨，咸鱼我也可以。

明明5岁开始根据“二语习得理论”学习英语，结果怎样？效果怎样？无论好坏，希望能对您有所启发、帮助。 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。

（智能AI）苏晓穿越成了职业战队替补上单，意外激活奇葩系统，在比赛中死亡竟然有金钱奖励，苏晓：“不好意思系统，我能送到你破产。”　　比赛前，苏晓：“教练，我上单亚索贼溜！”　　教练：“卧槽，亚索上单都能拿五杀，这就是传说中的天才吗？”　　...

如果你发现自己总是被人跟踪，给你找回丢失的东西，在你饿的时候给你送吃的，他，总是无处不在，你会怎么想？——是伤害还是救赎……更新：每天一集旁白：苏苏吖男主：凌辰风-CV小白女主：沐子然-CV苏苏吖女配：杜月妍-CV你的青稞画本 审听 对轨 后期：苏苏吖

男女主青梅竹马。小时候一起玩耍，随着年龄的增长，男主继承了家中的企业，女主成为一名大学生，男主怕女主接受不了自己的身份，默默地保护女主，期间被家中逼婚，后来经历了各种挫折，有情人终成眷属

最近有一个人总在帮我。创作素材遗落在出租车上，他帮我找回。甚至三更半夜我肚子饿，也随时有点心送到。这样一个掌握我行踪的人，让我有些害怕。于是，我故意制造意外引他现身。没想到，他只关心我有没有受伤…

最近有一个人总在帮我。创作素材遗落在出租车上，他帮我找回。甚至三更半夜我肚子饿，也随时有点心送到。这样一个掌握我行踪的人，让我有些害怕。于是，我故意制造意外引他现身。没想到，他只关心我有没有受伤……

【内容简介】人生有很多重要的阶段，高中三年可以决定你是否能考上一个好大学，大学四年可以决定你是否能找到一个好工作，但是这两个阶段只有短短的三四年时间。一旦走上社会，进入职场开始自己的职业生涯就是需要长达三四十年的时间，甚至更长。 这漫长的...

陆羽生穿越到了2006年，成为了佛罗里达大学大学校队的替补控卫。那一年，科比正值巅峰，带着斯马什帕克一众“悍将”与太阳队鏖战七场，最终憾负，折戟而归。湖人队管理层在休赛期毫无作为，只选中了陆羽生这位饱受争议的新秀。球迷大失所望：这一年，八成...

记录小屁孩儿英语口语练习过程