最经典的艺术常识
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赵丹（1915年6月27日－1980年10月10日），原名赵凤翱，出生于江苏省扬州市，中国内地演员、导演、编剧，毕业于上海美术专科学校。1932年，参演个人首部电影《琵琶春怨》，从而开始了电影生涯 。1937年，主演剧情电影《十字街头》 。1939年，主演剧情电影《中华儿女》 。1949年，凭借剧情电影《乌鸦与麻雀》荣获中国文化部优秀影片个人一等奖。1950年，主演剧情电影《武训传》 。1957年，主演剧情电影《海魂》。1958年，传记电影《林则徐》上映 。1959年，主...
巍巍圣贤，洞见实相；浩浩典籍，烛照古今；幽幽智慧，承传千载。正本系统国学教育，贯通儒释道三学，运用圣贤智慧，以独到视角观察社会人生、时事政治、婚姻家庭、现代教育、企业管理等等，展现国学独特魅力，解读人间纷繁世象。下面分节朗读由系统创始人...
【内容简介】基佐，不仅具有作为政治家和历史学家的敏锐，同时也有很好高的艺术修养。这是一部他在全世界范围内搜集各种神奇的艺术品过程中所作的笔记，关于艺术理论、艺术鉴赏方面的经典著作，由弗朗索瓦·基佐著的《艺术论(精)》中探讨了各种艺术之间的关系和差异，同时又因包含了对某些历史细节的描述，具有很好重要的历史意义。他在本书中对自己曾研究的各位大师的作品进行了筛选，只保留了那些他认为或是因为画中的名人要事，或是因为其在艺术目前所占有的重要地位，而仍然使人感兴趣的作品。通过对这些作品的研究，他颇具个性地阐述了绘画、雕塑与雕刻之间的关联和差异，其中主要评述了意大利流派和法兰西流派的画作。本书插图丰富，同一幅作品，分别配有版画和原画，在这种对比之中，令人仿若置身于一座美术馆，亲临其境地感受到画作中震撼人心的力量。本次翻译选择的底本为基佐的助手乔治·格罗夫翻译的英译本，是在基佐的指导下译成英文的，经基佐认可的英译本。同时本书为中文首译本。【作者简介】（法）弗朗索瓦·基佐 著 冬初阳 译
中国佛教学者、居士 赵朴初用答问的方式，回答了佛教中所涉及到的问题。答问之间，就佛教的教义、历史、现状作出了客观的阐述。对佛教的创立及创始人、佛法的基本内容、佛教典籍的形成、僧团和戒律等基本内容，尤其是佛教在中国的传播与演变、人间佛教与人...
国学是中华民族核心的价值理念和追求，是对数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式、生产方式的高度总结。
绘本故事读了很多很多，但脑海中时常会浮现出自己小时最喜欢的那些经典童话，想要找到美好的版本，与孩子一起依偎着品读。这些经典童话故事，是人类智慧的口碑相传和沉淀，渗透着生命最初的智识和想象。无声中传递着，勤劳、勇敢、善良等美好品格，陪伴了一代又一代孩子。
当经典童话遇见艺术大师，美文➕美语，重温经典童话故事
大鼓是传统的曲艺曲种分类中的一个重要类别，主要戏曲剧种有京韵大鼓、西河大鼓、梅花大鼓、京东大鼓、铁片大鼓、梨花大鼓、乐亭大鼓、东北大鼓、山东大鼓、上党大鼓、北京琴书、河南坠子、温州鼓词、澧州大鼓、滑稽大鼓等数十种。 大鼓...
本专辑分享经典英语名著《常识》（Common Sense)，包括音频版和视频版。视频版通过书籍文本搭配同步音频制成，是中高级英语学习者深入英语国家文化，练习阅读，听力和口语的绝佳素材。英语名著一般篇幅很长，建议大家泛读，阅读时遇到不认识的单词跳过，或者根据上下文猜测词意。搭配音频阅读是一个很好的方法，可以帮助我们集中注意力，专注于情节和内容，而不是生词和语法，同时也可以在阅读的同时提升听力和口语。虽然单词和语法也很重要，但是在阅读英语名著时关注生词和语法会打断我们的思路，影响阅读速度，也会大大降低阅读兴趣。大家可以选择先泛读/听一遍，关注情节和内容，迅速完整地读完一本书，然后再挑选一部分来精读，切忌一上来就拿一整本书来精读，遇到不认识的单词就去查，这样很容易半途而废。另外，挑选英语读物时应选择适合自己水平的读物，可以先试读书籍的第一章，只有能读懂75%以上，即理解书籍的大部分内容，这本书才是适合阅读的。
yuhesenlin是我个微人信，公考事业单位课程丰富。视频和讲义都有。公考常识判断内容重在积累，虽然知识繁多但考场上答题用时少，非常值得学习提高。同时，常识判断是行测高分必须攻克的内容。科学有效的串讲能够系统梳理常识判断考点，常识判断非常具有区...
国潮兴起，一起领学传统文化的魅力！
经典|中庸，做人的艺术致敬经典关注点阅
常识能促进正念冥想、能疗愈心灵：
这本书献给中国所有的时评作者，能与你们共赴国运是我的荣幸。
在1776年的北美大陆，几乎人手一本《常识》。它在当时是《圣经》之后影响力最大，流传范围最广的一本书。从那以后，除《汤姆叔叔的小屋》外，在美国再也没有一本出版物曾产生那样巨大的反响。
《希利尔人文经典系列》 堪称是世界教育史上的里程碑， 最大特色就是能够用极其生动的语言， 把大量有趣有重要的历史、 艺术知识， 高效的传递给孩子。 5-7岁的孩子，可以亲子共读， 也可以像听故事一样听音频， 8岁以上的孩子可以独立阅读。
