娃哈哈儿歌睡前

宗庆后作为中国杰出的企业家之一，其创立的哇哈哈集团在中国乃至世界都有极高的知名度。宗庆后的商业哲学强调实用、创新和社会责任，这些对于任何希望长远发展的企业来说都是宝贵的经验；他的管理风格和对市场的深刻理解，为其他企业提供了在复杂多变的市...

启蒙宝宝儿歌、儿歌/睡前儿歌/睡前故事，用声音伴随孩子的成长。

轻柔的音乐有助于宝宝更快地进入甜蜜的梦乡，本专辑的音乐经过精心筛选，节奏舒缓特别适合做睡前音乐。

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全球知名儿童教育娱乐卡通品牌-【碰碰狐PINKFONG】登陆喜马拉雅啦！收录多首趣味儿歌故事，成长必备的育儿神器。碰碰狐不仅是陪伴孩子们成长的好伙伴，也是广大家长朋友的得力育儿助手。《碰碰狐！睡前儿歌》伴随宝宝进入甜甜的梦乡，是难以入睡的宝宝们的灵丹妙药！...

1、主创为纽约大学和伯克利音乐学院的音乐硕士；2、土生土长的美籍华人，接触更地道的美国文化。3、经典英语儿歌新编，重新编曲，重新演唱，更适合小朋友英语启蒙。从身边的家人，食物，颜色等切入，更适合幼儿英语学习习惯。4、纯正的美式发音和易懂的单...

一首好的儿歌，可以让孩子认识真善美和假 恶丑，提高道德情操 ；好的儿歌还可以引导孩子养成良好的生活习惯和学习自觉性。儿歌可以给孩子带来欢乐和愉悦，使他们认识人生， 认识自然， 开启智慧， 丰富文学修养。儿歌还具有潜移默化的教育作用。

孩子长到一定年龄，就会开始调皮，哄睡成了家长们的共同难题。 家长们有没有遇到这种情况，抱着宝宝哄睡之后明明睡得很香，偏偏一放在床上或者摇篮车里，就会立马醒过来。做妈妈的心疼他们哭闹，还会再次把他们抱起来。结果好不容易再次哄睡，还会再哭。这样一直恶性循环下去，对于孩子和大人来说，都是一种受罪。想让孩子健康的睡觉，抱着绝对不是最好的办法。真正正确的方法是给他们听一些让人愉悦的音乐，心情好才会睡得更香。 让他们静静地躺在床上，听一些摇篮曲，或者是轻轻抚摸后背，感到舒服的宝宝就会静静的安静下来，享受这一刻。如果半夜睡醒了，也不要着急把它们抱起来，轻轻的用声音或者动作安抚，也不失为一个好办法。只要养成了良好的习惯，宝贝慢慢的就会学会独自睡觉。 本专辑精选了100首睡前哄睡儿歌，睡前放一首，给宝宝营造轻松愉悦的环境，让宝宝睡得更香，让宝妈哄睡不再是难题。

孩子长到一定年龄，就会开始调皮，哄睡成了家长们的共同难题。家长们有没有遇到这种情况，抱着宝宝哄睡之后明明睡得很香，偏偏一放在床上或者摇篮车里，就会立马醒过来。做妈妈的心疼他们哭闹，还会再次把他们抱起来。结果好不容易再次哄睡，还会再哭。这...

【微信公众号：晚安妈妈】晚安妈妈，一级播音员、童话作家，2014年6月在喜马拉雅APP开设“晚安妈妈”电台，拥有255万以上活跃忠实小粉丝。《晚安妈妈睡前故事》专辑每晚20:00更新一个故事，已经超过59亿次收听。原创有声童话故事《小老鼠丢丢》深受欢迎，...

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我们寻求的快乐，不是简单的快乐，而且发自内心由衷的欢喜。 快乐是在心里，不在别处，它是一种积极乐观的生活态度。从快乐出发，通过调动积极的情绪，用更乐观的方式去面对生活，于是快乐和满足也就产生了。

在这个快节奏的时代，压力和烦恼总是如影随形，让我们忘记了生活的本质其实就是快乐呀。但是，梁实秋先生用他独特的笔触，轻轻一挥，就揭示了快乐的真谛。每一篇散文都像是一股清泉，滋润着我们干涸的心灵。■书中的每一页都散发着梁实秋式的幽默与智慧。...

【儿歌哄睡】经典儿歌哄睡 | 睡前学儿歌 | 宝宝唱儿歌熟悉轻快的旋律，朗朗上口的歌词，让孩子一秒爱上唱儿歌，在欢乐的氛围中寓教于乐，健康成长！*儿歌是对孩子开展德育教育的好帮手 儿歌的节奏感轻快,旋律优美,简易而诚挚的感情可以给孩子幸福的享有及...

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 （一）比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。 （二）拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。 （三）夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 （四）起兴 起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。 （五）摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。 （六）反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。 （七）设问 设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。多少雨滴在飘落？一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴，浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪？落南落北落东[1] 西……”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。

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