枉凝眉之青青子衿
【青青子衿】作者：大鬼离开大学的第一个暑假，日子简直比天上同时有十个太阳更让人煎熬。整日忙着投求职信，这里那里奔波装笑脸，却在收到第49封不予录用的通知书后，被父亲勒令召归。天高皇帝远的逍遥，Bye了~留学归来沈家二少 x 职场新人商大小姐一些想...
【专辑简介】本书是作者的散文集，内容包括了儿时在乡村，在馆陶县城上小学、初中、高中毕业的经历。在记录个人经历的同时，对上世纪八十年代馆陶县农村的风土人情、馆陶县城人们的生活情景，均有精彩记录。馆陶是冀南一个小县城,始建于西汉初年，有2200多...
二十一世纪的工业设计师李植穿越到明末。没有钱？搞个飞梭织布机来，立刻赚到盆满钵满。不习惯明末的差劲卫生？发明个肥皂牙膏来让明朝洗得焕然一新！农民起义？乱世人命贱如狗？水泥混凝土的棱堡保护您的生命安全！满清南下生灵涂炭？在我的来复枪前面，...
一个催人泪下的奇情故事，一段跨越五百年的绝世虐恋，一颗璀璨魔幻的宝珠，使她与他在生死轮回中相遇、相爱，又怅然离别。时光荏苒，他们是否还会重逢，是否还会重谱绝世恋歌？请收听由朵朵创作并主播的长篇小说连播《青青子衿，悠悠我心》。主播的话：自...
专辑简介：本专辑是鲁迅的弟弟周作人晚年回忆鲁迅的重要著作：《鲁迅的故家》。《鲁迅的故家》从“百草园”、“园的内外”、“鲁迅在东京”、“补树书屋旧事”四部分，记述鲁迅青少年时期生活、学习、交游情状。不仅重笔勾勒活动于园内外的鲁迅，而且兼及...
【故事简介】亲眼目睹了丈夫的背叛，让我心如死灰，一次次欺骗更让我绝望。在穆青眼里，我就是一个为达到目的可以不择手段的女人…… 可若不是被最亲的人欺骗，我又怎么会落到如此下场？我要复仇，要拾起我失去的所有……【播音简介】墨邪：于2019年底进入...
主播简介：青青子衿，朗诵考级高级指导教师，曾做过电台节目主持人，声音知性温暖。演播录制了《忙里偷闲读美文》《镭的母亲居里夫人》《生儿育女在北美》《写给大家的世界艺术史》等有声作品，欢迎您订阅、评论、收听或是分享专辑，期待着在声音里与您温...
《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如...
一对青年男女天真无邪的爱恋，遭到棒打鸳鸯后，男女双方被社会裹挟着成长的经历的阵痛和收获。浪子回头金不换，爱情沉重枷锁铐。女主坚守爱结晶，亲生鉴定非亲子。痛苦踏上鉴定路，子宫身躯非一人。大难突发生，生死互牵挂。云淡风轻续燃爱，白发送走黑发人。
三月娥子，文字爱好者，基层公务员北方女子，喜欢在桂花树下喝茶聊天，听滴答雨声落下，闻门前溪水流过，孕温暖、清澈、文雅之文字。
子衿，微信同QQ号1361913102
内容简介懵懂的情，青春的心，激情豪迈的事。青涩的滋味，含苞欲放的韵。一群花样少年带着鸢尾的诡异，急如狂风暴雨般的卷着青涩，演绎你，我，他美好的青春回忆！看似简简单单的往事，谁知其中太多的牵扯，小事件引发各方利益集团的明争暗斗，平淌的水面...
【内容简介】离婚、失业，人生最惨的两件事都让谈昭青给碰到了。不过戚承彦却告诉她，你之所以这么倒霉，是因为运气都攒着用来遇见我。【作者/主播简介】作者：陆玖，网络小说作家。主播：慕色年华【购买须知】1、本作品为付费有声书，前12集为免费试听，...
青青园中葵，师恩永难忘。武萝阿姨作品传送门点击前往——《恐龙侦探小奇奥·恐龙世界篇》点击前往——热血搞笑的《山海经学校·神奇鸟蛋篇》
“青青豆田”是由青豆书坊打造的家庭教育类阅读播客，用声音带你阅读，用阅读探索世界。每期节目，我们都会从一本书出发，探讨一个教育话题，和图书作者、编辑，以及不同领域的专业达人展开精彩对谈。在这个栏目里，我们会邀请教师、心理咨询师、家长一起...
全世界所有的少年儿童都喜欢动物，都对动物感兴趣。孩子通过猫狗，鸡鸭，牛羊等动物打交道，才从感性上逐渐认清人类的价值和人类在地球上的位置。正由于少年儿童和动物之间有着天然的友谊，描写动物的作品才经久不衰，备受青睐
11月28日，青岛市2022年市直机关新录用公务员初任培训班正式开班，满怀理想与热情的83名新录用公务员开始了为期12天的学习，也开启了建设岛城、奉献岛城的人生新篇。学理论、悟思想，知政策、明职责，通过学习与交流，他们有哪些感悟？欢迎来到青青新语，...
为学日益 ，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。
《青青说育儿》0－6岁宝宝的育儿经验分享在育儿路上，助爸爸妈妈一臂之力！播出时间:每天上午6:40作者/主播简介:青青（张青）从事早教8年时间，接触宝宝和家长近万名，参加过亲子咨询师，绘画心理学，萨提亚家庭能量坊等等专辑目录/大纲:（家庭教育）
日更一集【内容简介】长篇小说《青青女儿树》，以其所熟知的生活原型为基础，通过提炼、加工，塑造了一个活生生的回乡知识青年得宝哥的形象。小说记述了几代农民为改变家乡穷山恶水的面貌，披荆斩棘、战天斗地的动人故事，为穷则思变的当代农民树立了一座...
【主讲人简介】 孙奥麟，原龙山国学馆馆长，现为成都钦明书院颐贞塾塾长，在“钦明书院”公众号开设专栏，曾翻译《白话高岛易断》、个人作品有《儒家美学原理》（撰写中）。 【《诗经》简介】 《诗经》是六经之一，是华夏诗歌开端，亦是造极之作。其书收集了上自殷商，下至春秋的诗歌共三百一十一篇（其中六篇仅存篇名，被称为笙诗）。 内容上，《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》是各地的民间诗歌；《雅》是正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》则是宗庙祭祀的乐歌。 《诗经》相传为周朝官员尹吉甫所采集，由孔子亲手编订而成。其中诸篇的作者，既有圣贤君子、帝王诸侯；也有贩夫走卒、寺人村妇。《诗经》一书，忠实记录了当时的世态人情，触及到了战争、徭役、婚丧、祭祀、田猎、饮宴等方方面面，读之不止使人仿佛置身于商周之世，更使人不觉与三千年前的古人同喜同悲。 【讲记一览】 《诗经二十讲》第二讲《子衿》 ——留守教师的心声 子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来。 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 【诗序背景解读】 现在的《诗经》研究，一般认为这是一首爱情诗，是恋爱中的女子思念男子而作。我们一读，似乎的确是这个味道，“青青子衿，悠悠我心”、“一日不见，如三月兮”。然而，作为爱情诗，这首诗与诗经中许多爱情诗比较，实在是不耐读，没韵味，充其量只是一首朋友圈级别的小品，也没有什么义理可言。 这首诗在唐以前，大家都认为是讲学校里面的事，认为是学校荒废后，在校生想着辍学的同学而作，这样解释，是大体符合诗小序的。然而反复诵读这一首，我倒觉得，与其说诗作者是位年轻士子，更像是一位年迈的老师，严格说起来，是学校里老师因为学生不来上课，在生学生的闷气，满腹埋怨，但又不能去叫学生们来上课。 这首诗的作者，就应该是郑国的大学的老师。 刺学校废，有学校，但是学校荒废了。为什么荒废呢？学过前面几首诗，我们知道郑国当时情况不妙，国君兄弟之间都互相残杀，可想老百姓过的是什么样的日子，这种状况下，学校吸引不了大家的注意力，都觉得上学没必要了。 【逐章解经】 青青子衿， 青，青色，古时色分五种，青色的范围很大，但凡青绿的颜色都叫青。而且青色衣服有特殊的意义，在古时，父母健在时子女才可以穿青色。学校士子们大多穿青色衣服，跟现在的孩子穿校服差不多。 子，对男子的称谓。衿，衣领子。现在有些家长给孩子取名叫“子衿”，感觉颇为诗意、高雅，其实子衿就是“你的衣服领子”，并不诗意。 悠悠我心。 悠悠，绵长无尽之貌。因为学校荒废了，学生都走了，只有诗人，这个老先生，还坐在教室里，但是只能在脑海里想象，教室里面坐满了青色衣领的学生。一句诗流露老先生对学生的无限牵挂。为什么老先生想到的是学生的衣领子而不是学生的脸呢？老师想到的是学生们，而不是哪一位学生，可是现在所有的学生都走了，其心更是悠悠沉痛。 纵我不往，子宁不嗣音。 宁，难道。嗣，续。音，音讯。纵然我能不去找你们回来念书，你们这些年轻人，难道就要跟我断了联系么？可能这些学生刚走的时候，还隔三差五回来一趟，来看看老师，可是慢慢地也就都不再来了。“宁”字很有一种感情在里面，既有责备的意思，又有痛心的意思，甚至还有对孩子们的爱意在里面——我教了你们这么久，你们就“宁”、就难道不再跟我联系了？ 我们看张艺谋电影《一个都不能少》，里面的老师多负责，哪个孩子不来上学就去他家找。我们诗里面这位老先生，为什么就不能去把学生们一个个叫回来呢？须知按古礼，是“礼闻来学，不闻往教。”（《礼记.曲礼》）只能学生来学，不能老师去教学生。师道尊严，老师必须架子大，所以“国学辅导家教”应该是没有的。中国人自古对老师是极尊敬的，我们中国的圣人也不是神之子、大力士，就是一名老师。 青青子佩， 佩，玉佩，或拴玉佩的带子。在“钻石恒久远”之前，中国人喜欢玉，不喜欢钻石这种经过切割、各种反光的物件，就像穿衣服，古人总会在太亮的衣服外面罩一套衣服，免得太闪耀。“玉，石之美者。”玉是石头的精华处，温润不张扬，坚硬又洁白，就像君子含蓄、坚韧、纯洁。佩玉有声鸣，又可以提醒君子时刻自省。年轻的读书人各自都佩了一块玉，玉就象征着君子，你们来学校，本来是要学着做君子的，但是现在国家风气坏了，你们怎么也被风俗流败勾走了？说想念你们的佩，还是在想念学生，又隐含着一种道德上的担心。 悠悠我思。 思，是用心去思，前面“悠悠我心”这个心也在思，换了个字，意思是一样的。教书先生在空荡荡的教室里面走来走去，可能有的学生把挂着佩玉的校服落在教室了，老先生真是触景生情，看到什么都难过。老先生看到的想到的都是学生的校服、佩玉，并没有特别想念某一个具体的学生，他跟学生的私交可能并不深，那为什么还这么难过？ 纵我不往，子宁不来 我纵然不去，你们难道就不来了？古时学费很便宜，孔子时收弟子，十条干肉就可以入学。现在是大家都不来学，都出去玩去了。 子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语》） 挑兮达兮，在城阙兮。 孩子们都去城阙了，城里面或是街头巷尾，去“挑”去“达”了。挑，轻佻的样子，或蹦蹦跳跳的样子。达，放肆的样子。孩子们在城阙撒欢地玩呢，在城楼上趴着往下看来往的行人，看着热闹好玩，一说阙是现在所谓的牌楼，一个街区的入口，总之都在城里悠悠荡荡，孩子们不上学，但是并没有干什么正事。 一日不见，如三月兮。 不见这些学生一天，就好像三个月没看到学生一样。是老师思念学生么？又不是。孔颖达疏：“礼乐不可一日废。”在学校学的是礼乐，但是荒废一天，可能三个月都补不上。这个说的不止是知识，知识学了多少就是多少，但是修养不能这么说，刚涵泳出一点气象，一天不上学，功力就倒退三个月。 …… 【钦明书院颐贞塾简介】 “颐贞吉，养正则吉也。” ——孔子 “颐贞”，典出《周易·颐》，是“养之以正”的意思。说颐贞塾，不能不先提“川大儒门”。川大儒门由四川大学哲学系儒家哲学方向数十名师生组成，该方向的三位导师以传承斯文为志业，身体力行儒家学问十数年，承沐教诲的历届学子，于是策划筹办钦明书院，下设颐贞塾，专致于儿童和少年的国学普及教育。 塾长： 孙奥麟 襄理： 柯胜（四川大学儒家哲学硕士） 助教： 卢辰（四川大学儒家哲学硕士） 张帆（四川大学儒家哲学硕士） 【教育理念】 蒙养之理，本乎太极，伏羲初探，其教斯立。 周文继起，演为六义，仲尼绍述，洞见全体。 三圣之论，俱在周易，精凿不磨，体用兼具。 正学一脉，参赞化育，折中千载，薪火不息。 比及近世，士风萎靡，道丧学绝，驰逐功利， 举国若狂，崇洋慕西，舍己灵龟，观人朵颐。 无瑕白璧，湮没旧籍，纵有问津，信之不及。 皆云古旧，道有今昔？潜隐既久，自当复起。 蒙何以亨？有性存焉。率以立教，方合自然。 无邪赤子，譬若清泉，流荡则污，山下有险。 何以对治？育德为先，果行养正，圣功之端。 匪求童蒙，师道尊严，童蒙求我，恳挚乃传。 初筮相告，以其纯一，渎则不告，为道是惜。 卦彖象辞，指示大体，诸爻所蕴，揆为六义。 首立规矩，风教熏习，端正德本，自觉是期。 率性同天，优入圣域，宽猛相济，义之与比。 凡此六者，合面成体，一消俱损，一举并提。 敬该动静，察微见几，因材施教，各当其宜。 一本分殊，破空之炬，有始无终，罔测其极。 先哲日远，遗经犹及，今也冒昧，略述其意。 【垂询】 卢老师：15928105453
