新古典主义寓言
寓言传承人类文明，居功至伟。创作《新寓言》不仅要勤悟源头至理；还要观察，实践，思考，创新；要热爱这个世界，忧患人类的未来；要把故事凝练得芬芳扑鼻。作者尽力而为。《新寓言》是作者兼主播的的IP ，欢迎【分享】【订阅】。主播将不断推出新作，欢迎...
谢德林Shchedrin， Rodion Konstantinovich 苏联、俄罗斯作曲家，钢琴家，音乐活动家。1932年12月16 日生于莫斯科 。1950 年入莫斯科音乐学院学作曲和钢琴 ，1955年读研究生 ，并步入作曲家行列 。1962年起任苏联作曲家协会书记 ，1981 年 获苏联人民演员称号 。作品有芭蕾《 神驼马 》、《 卡门组曲 》、《安娜·卡列尼娜》和《海鸥》，歌剧《不仅是爱情》、《死魂灵》，清唱剧《列宁活在人民心中》，3部钢琴协奏曲，2部交响曲，管弦乐协...
路德维希·凡·贝多芬 （Ludwig van Beethoven， 1770年12月16日—1827年3月26日），出生于德国波恩，维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家。贝多芬在父亲严厉苛刻的教育下度过了童年，造就了他倔强、敏感激动的性格。22岁开始终生定居于维也纳，创作于1803年至1804年间的《第三交响曲》标志着其创作进入成熟阶段。此后20余年间，他数量众多的音乐作品通过强烈的艺术感染力和宏伟气魄，将古典主义音乐推向高峰，并预示了19世纪浪漫主义音乐的到来...
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特（英语：Wolfgang Amadeus Mozart，1756年1月27日－1791年12月5日），出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，欧洲古典主义音乐作曲家。1760年，开始学习作曲。莫扎特一生漂泊劳碌。1762年的寒冬，年幼的沃尔夫冈与姐姐南内尔的欧洲巡演拉开序幕。从慕尼黑、林茨到受弗朗西斯一世接见的维也纳之行后，他经由波恩、科隆、布鲁塞尔抵达法国，在巴黎他短暂碰壁，随后在英国重整旗鼓，在意大利度过的岁月则为莫扎特日后的歌剧创作提供了无限源泉。...
弗朗茨·舒伯特（Franz Schubert，1797年1月31日—1828年11月19日），又译弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特，奥地利籍Germanen（日耳曼人），作曲家。舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠，现闻名天下的《摇篮曲》（开头为“睡吧睡吧我亲爱的宝贝）便是在他的笔下完成的。1828年11月19日，舒伯特因病逝世，享年31岁。
吉他的古典时期在音乐史上又被称为吉他音乐的“第一黄金期”。这一时期的演奏家和作曲家人才辈出，达到了吉他音乐演奏的全盛期。在西班牙以索尔和阿瓜多等吉他演奏家为代表；在意大利则以莫洛·朱里亚尼、费尔迪南多·卡路里、马迪奥·卡尔卡西吉他三巨星...
大卫 鲍兹-------美国人《古典自由主义-----------入门读物》
本书按照油画的不同流派分为：巴洛克、洛可可、古典主义、浪漫主义、印象主义、现实主义、写实主义、照相写实主义，并以此为顺序进行编写。以不同流派的代表人物为例，分析其所属的流派特征，并详细的对油画当时的背景及构图进行分析。
约翰内斯·勃拉姆斯（德语：Johannes Brahms，德语：[joˈhanəs ˈbʁaːms]，1833年5月7日—1897年4月3日），出生于汉堡，逝于维也纳，德国古典主义最后的作曲家，浪漫主义中期作曲家。勃拉姆斯出身于音乐家庭，又译白蓝士、柏纳谟斯。他的大部分创作时期是在维也纳度过的，是维也纳的音乐领袖人物。一些评论家将他与巴赫（Bach）、贝多芬（Beethoven）排列在一起称为三B。勃拉姆斯一生虽然只写了四首交响曲，但仍被称为是贝多芬以后最伟大的交响曲作曲家之...
陶孟然演奏古典主义时期作品
音乐地图课堂由上海交响乐团创办于2016年，是集戏剧表演、音乐会、艺术导赏、互动游戏为一体的创意音乐体验公益课。每节课主讲人都会以「脱口秀」形式讲解作品的基本概念、乐器乐理、音乐会礼仪等知识点，并配合乐队进行现场演奏；戏剧表演与音乐会的融合让观众看到了音乐家们生活化的一面以及对作品有了更透彻的理解，并且全场观众都有机会参与到体验互动中。本专辑归属于上海交响乐团--音乐地图课堂系列——古典主义时期，包含了古典主义时期“维也纳古典乐派”三位作曲家的经典作品，配合音乐地图课堂讲义使...
弗朗茨·约瑟夫·海顿（Franz Joseph Haydn，1732年3月31日-—1809年5月31日），又译海登、海典、偕丁，维也纳古典乐派的奠基人，交响乐之父，出生于奥地利南方靠近匈牙利边境的风景秀丽的罗劳村。海顿是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家。他是维也纳古典乐派的第一位代表人物，一位颇具创造精神的作曲家。海顿的音乐幽默、明快，含有宗教式的超脱，他将奏鸣曲式从钢琴发展到弦乐重奏上，他是器乐主调的创始人，将传统对位法的独立声部完全同化了，将主题发展自行展开。...
福莱出生在法国南部-比利牛斯区阿列日省的帕米耶（Pamiers），1865年毕业于德梅耶学校，著名音乐家，1924年11月4日，病逝于巴黎。福莱在1865年自尼德梅耶学校毕业，在当时他已经囊括了钢琴、风琴、和声学、赋格与对位法以及作曲等数项首奖，并成为圣桑积极提拔的得意子弟。毕业后的五年间福莱在各地担任风琴师，似乎只要按著既定的步伐往下走，很快的他就会也机会跟随著其师圣桑的脚步成为玛德莲教堂（Église de la Madeleine）的管风琴手。然而时局遽变，1...
华金·罗德里戈是古典音乐作曲家和钢琴演奏家，尽管由于早年失明，但是他却取得了巨大的成功。罗德里戈的作品被认为是属于二十世纪最流行的音乐，尤其是《阿兰胡埃斯协奏曲》（Concierto de Aranjuez），被认为是西班牙音乐和吉它协奏曲中顶尖级的作品。
愿你在最好的时光里有能力做完自己最想做的事愿你成为自己的太阳愿你一直幸运，想要的都拥有得不到的都释怀，愿你眼里有光芒，活成你想要的模样。低谷时刻，你需要一剂强心针新古典音乐主义正能量BGM让你迅速回血拥抱明天清晨的太阳。
《通往奴役之路》一书在哈耶克的学术生涯中占有极其重要的地位，这本书为他赢得了广泛的注意，其世界性声誉就是由此奠定的。他在这本书中论证道，当时正在计划中的福利国家不是为个人自由的战斗在和平时期的继续，倒是朝着专制的方向迈出了一步。因此，他...
作为一名朗读爱好者，非常希望能够通过自己的声音让听到故事的朋友感受到快乐，为大家献上由我自己修正的，更适合中国儿童收听的《新编伊索寓言》，希望大家喜欢。 《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事集》。 从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于《希腊神话》《荷马史诗》和《悲剧》。《伊索寓言》大部分是拟人化的动物寓言，少部分以普通人或神为主人公。通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。《伊索寓言》，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭挞；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
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《创新主义》从经济学、社会学、人口学、心理学和哲学的角度，从理论与实践两个方面，以“创新主义”这一概念为主线，探讨创新与传承的关系以及创新主义对国家、企业和个人长期可持续繁荣发展的重要性，对于我们思考如何以创新和传承为目标来指导国家政策...
