日语教学与思维创新探索
汉语教学、孔子学院、武术国际教学仅供大家参考
【内容简介】全脑教学法的五个秘诀：如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则；当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少；教师讲课的时间越短，开小差的学生就会越少；教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为；...
人人都需要学习的15节管理创新与创新思维系列课
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日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 设计型学习法是由作者多琳·纳尔逊创立的一套全新的、严谨的K-12教学方法。它被广泛运用于美国各公立、私立学校的不同年级和学科。四十年的评估数据证明，应用设计型学习法的学生在各学科...
【内容简介】教师需要给学生提供的不是繁杂无趣的课堂管理项目，而是能够激发他们创造力的教学项目——全脑教学就是这样一种教学系统。全脑教学是一项源于基层的教育改革运动。本书作者克里斯·比弗尔是美国全脑教师协会会长，他在《全脑教学与游戏教学法...
《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家、钢琴家、教育家费狄南德.拜厄专为儿童编写的一本浅显易懂的钢琴教材。这本教程为学生提供了学习钢琴第一年至第二年内所使用的较充分的练习。教程进度适中，识谱进度较平稳，对于初学识谱的学生来说负担小，这样可以把更多的精力用在技术训练和音乐表现上。经过长时间的教学检验，《拜厄》是一本钢琴初级学习阶段的优秀必选教材，具有重要的练习价值。
为了达到一定的目的，在遵循规律的基础上，对事物进行整体或部分的变革，使其不断地更新和发展的活动，就是创新。创新不是简单地复制，也不是简单的模仿，而是在培养新观念、新技术、新体制的过程旧事物的淘汰、更新和改善。创新能力是人的关键能力，创新...
节目内容:这是一门超级实用的现代思维逻辑学，无论是经营企业、工作、生活、还是娱乐，它都可以帮助您采用创新的思维消除烦恼，解决困惑，洞见事物的本质与真相。主播介绍:商业顾问、人生规划师、投资人、崇尚儒释道思想文化的真义，热衷于研究思维模型对...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 《领导干部思维方法研究丛书 创新思维》始终紧扣领导人总书记系列重要讲话精神及十八大以来党的执政治国实践，科学归纳和深度解读其中关于创新思维方法的具体阐述和创新表达，考察其在我们...
关于创新，时下有很多的流行的观点、方法乃至技巧，然而，创新之中最为重要的是：创新的思维。本专辑结合个人的学习和认知进行诠释，供感兴趣的朋友们参考。 “差之毫厘，谬以千里”，很多时候，思维上的一点偏差，就会影响我们对于创新的思考和行动。创新，不是来源于苦思冥想，而是源于对于各种“变化”的深刻洞察；创新，也不是来源于灵光乍现，而是源于系统化的踏实工作。 企业家和管理者正是以这样的思维以及由此所推演出来的原则面对创新活动，他们不是追求冒险，而是关注各种变化所带来的机会。立足于机会，创造新的客户价值，这就是创新的本来内涵。在本专辑中，基于个人的有限能力和实践体会，梳理对创新的系统思考，作为学习之用，并分享给感兴趣的朋友们。
【内容简介】一个人的逆转思维能力，在一定程度上决定了他成功的几率，逆转思维能力越强，成功的几率就越高。很长时间以来，人们都在喊要创新，要求异，但没有一本书具体对怎么创新、怎么求异有一个系统的说明。本书不仅有方法上的形象阐述，更在心灵和观...
整理碎片化信息，有效，系统化的学习知识！教会我们分辨差异的能力！行遍天下！
突破思维惯性，产生创意点子。愿人人都常享受创意划过脑际的快乐！这是从知名企业多年TRIZ实战经验中总结而来的创新思维课。
课程简介本内容共分为七讲，每讲约一小时，每天一小时，一周即可掌握创新思维管理的核心方法。本内容将涉及以下问题：创新和创意及点子有什么区别？创新和转型升级有什么区别？创新有什么有迹可循的思考方法？创新如何转化成直接的生意？创新如何转化成组...
【内容简介】涵盖教学策略、教学活动、课堂游戏、教学评估、教室海报资源等，可供教师直接参考，拿来即用，且互动性强。将帮助教师运用成长型思维模式进行教学，帮助学生改变对自身能力与潜能的认识，养成成长型思维，成为有韧性、成功的学习者，帮助学校...
什么是创新设计思维？ 创新设计思维介绍： 1、创新设计思维是一种以人为本、目标导向的思维模式，也是一套实现创新设计的方法论和工具，使得创新可以实现非线性流程化。 2、创新设计思维树立对于任何问题都可能找到解决方案的开放心态，以感性思维为核心，理想思维来协助，提倡用手思维，快速反应，迭代完善。 3、创新设计思维：是将设计思维与逻辑思维相结合的产物。 创新设计思维流程： 我们这里的创新设计思维由三大步骤和七大流程组成，这里不同于IDEO的步骤，也不同于斯坦福大学d.School设计思维的步骤，还不同于SAP原始设计思维的方法，在实践中，我们修正了很多原始的方法，获得了现在的创新设计思维方法论。 创新设计思维的三大步骤和七大流程： 第一个步骤叫启发阶段；激发人们的好奇心，一起来寻找我们要解决的问题。启发阶段又分为三个流程，第一大流程是背景理解，比如说咱们刚才要设计手推车，为什么要设计手推车？理解完背景以后紧接着要进入第二大流程人本观察，也就是设计手推车要先去推一把，感受一下，观察后就是第三大流程主题设定，也就是说我们到底要制定解决什么样的问题？ 第二个步骤叫方案构思阶段，围绕着我们要解决的问题，我们要怎么构思呢， 解决方案就是构思阶段，构思阶段的第一个就是信息探索阶段，我从得到的一手资料，二手资料获得的信息，围绕着信息下面就是要获得狂野的想法，有了狂野的想法后要把想法聚类，聚完类之后再优化完善我们的想法，完善完想法以后把想法哪个重要优先级给她画出来，画完优先级以后紧接着研究想法的可行性分析， 第三个步骤就是方案实施阶段，有了构思方案，后面我们要进行实施，把你的想法做原型设计， 就产品来说这一点很重要，原型设计完以后好了就去测试，测试完以后要迭代，紧接着要行动计划，也就是我们怎么去做它，最后我们要讲故事把他讲出来，在好的方案也要学会讲故事，故事讲不好你拿不到投资，往往得不到大家的认可，所以讲故事时设计思维里面非常关键的。 创新设计思维工作坊事先准备： 1、 AE的职责：邀请相关人员参与事先的讨论，召集参加人员：客户培训管理人员（最好有业务部门的人员）、IDT设计思维培训师、IDT的CSM、培训顾问 2、 DT培训师职责：和客户讨论，建议引导，确定讨论的主题，客户最终确认主题。主题最好是一个相对公司希望解决的问题，然后将问题分为N个子主题，每个小组讨论一个子主题。 3、 CSM的职责：协助培训师，确认主题，针对客户的小组讨论子主题的状况，邀请N个售前参与。每个售前最好是涉及相关讨论问题的专家（比如CRM、BI等）。 4、 客户DT主管职责：和IDT一道确认主题，子主题，确定邀请客户参加的人员，在培训三天之前，将客户参加人员的名单、部门、职务、联系方式提交给培训师。将培训的子主题细化，列出几条说明，提交给培训师和相关培训学员。要求他们事先准备。 5、 交付物：事先讨论确认通过培训提交什么样的交付物，比如PPT汇报、Word文档建议、App应用、小册子、连环画、视频等。
联系我们：如您有任何关于培训的需求或问题，请联系：北京英诺维盛创新管理咨询有限公司：Tel：010-62701272E-mail：idt_china@126.com网站：http://www.innovation-dt.com...
整套书系故事精彩，内容纵横，伴随整个人生成功发展历程，思想蕴含丰富，表达深入浅出，闪耀着智慧的光芒和精神的力量，具有成功心理暗示和潜在智慧力量开发的功能，具有很强的理念性、系统性和实用性，能够起到启迪思想、增强心智、鼓舞斗志、指导成功的...
这是一本激发创新力的书。当你感觉劳而无功的时候，除了继续努力，还可以考虑换个思路解决问题。设计思维是一种日益流行的创新方法，它通过改变思路，建立以客户为中心的视角，源源不断地催生超越传统产品、服务和商业模式的创新。 本书作者们来自斯坦福大...
