儿歌小班课题研究

教室如何做研究，写教育日志 教育反思 教育叙事 教育案例 教育课例等

北大附属幼儿园，小班儿歌集锦。

又要期末了，小朋友的知识量又增长啦！看看幼儿园的小朋友们会读了吗？

   著名儿童作家滕毓旭亲自执笔，根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围，精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富，分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同，深入浅出，还有智慧对对碰的互动，这是一套全互动的有声儿歌，既能培养亲子情感，让宝宝学习轻轻松松阅读识字，快快乐乐学习知识，又能让孩子听到最动听的歌谣。

        著名儿童作家滕毓旭亲自执笔，根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围，精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富，分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同，深入浅出，还有智慧对对碰的互动，这是一套全互动的有声儿歌，既能培养亲子情感，让宝宝学习轻轻松松阅读识字，快快乐乐学习知识，又能让孩子听到最动听的歌谣。

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节目主题：一级N1听力问题1课题理解适合谁听：参加N1考试的小伙伴内容重点：碎片化时间做类型题，有针对性训练，10分钟不到完成一套，找题拉进度条再也不费事啦！

节目主题：二级N2听力问题1课题理解适合谁听：参加N2考试的小伙伴内容重点：碎片化时间做类型题，有针对性训练，10分钟不到完成一套，找题拉进度条再也不费事啦！

教师 课题 研究

丫丫老师精英班♥一对一指导

幼儿园里按照年龄划分的由较小的儿童所编成的班级(相对于中班和大班而言)，一般为三周岁(或四周岁)至五周岁的儿童，每班20~25人。故事作为一种通俗的文学形式,它有着神奇的魅力,不管是成人还是儿童,没有不爱听故事的。

两个月匆匆过，一转眼毕业了祝大家前程似锦，我们江湖再见！一起继续努力攀登

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幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期。3-4岁的小班宝宝会主动要求成人讲故事、读图书，并能口齿清楚的说儿歌、童谣或复述简短的童话故事。孩子的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。让我们多为孩子提供多听、敢说、能说的宽松语言交往环境...

听故事，讲故事，可以提升孩子的语言表达。贤哥，现在特别爱把自己听过的故事讲给妹妹听呢！