幼儿文学第二章儿歌说课稿
幼儿园老师推荐歌曲
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很多妈妈会提出这样的不同疑问:“在婴幼儿时期,孩子的精细动作还没有发展完善,不管学习哪种乐器,他们都会感觉吃力。是的,在精细动作没有发展完善之前,并不能让孩子学习乐器。我们所说的在婴幼儿期让孩子接触音乐是指,让孩子“听”音乐。一般来讲,对孩子进行音乐训练可以分为“听”和“动”两个过程。所谓“听”的训练就是让孩子感知音乐、认识音乐、理解音乐;所谓“动”的训练就是让孩子动手操作乐器,通过演奏活动来训练孩子大脑的音乐机能。脑科学研究表明,听音乐和操作乐器的训练所运用到的是孩子大脑的...
《文学讲稿》用于了解纳博科夫的艺术观。不同于他的文学创作,在这部《文学讲稿》中,纳博科夫以简洁明晰的语言、深入浅出的方式,明确地表达了他对所讨论作品的看法。可以说,观点鲜明、独到是这部《文学讲稿》的一个特点。《文学讲稿》的另一个特点,是从本文出发,从分析作品的语言、结构、文体等创作手段入手,抓住要点,具体分析,充分突出了作品的艺术性,点明了作品在艺术上成功的原因。《文学讲稿》还有一个特点,即较多地引用了作品的原文。这一方面保留了此书原为课堂讲稿的本色,另一方面也具体说明了作者的见解是如何形成的。饶有意味的是,经过纳博科夫的讲解,作品中那些原来并未显示出深长意味和特殊价值的文字,就像突然暴露在阳光之下的珍珠,骤然发出绚丽的光彩。
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家有小宝贝,天天念一首
很不错的英语儿歌,来自加拿大
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4-6岁幼儿儿歌 小故事 绕口令
一首好的儿歌,可以让孩子认识真善美和假 恶丑,提高道德情操 ;好的儿歌还可以引导孩子养成良好的生活习惯和学习自觉性。儿歌可以给孩子带来欢乐和愉悦,使他们认识人生, 认识自然, 开启智慧, 丰富文学修养。儿歌还具有潜移默化的教育作用。
给3~ 4岁宝宝写的儿歌,是让宝宝读的儿歌。这个时期的宝宝说话内容十分丰富,认知外界的好奇心逐渐加强,他们已经掌握了与生活有关的最基本的词汇和语言,但还是要给孩子更丰富的语言刺激,通过生动有趣的儿歌,提高宝宝的记忆力,还有宝宝的读说能力。