一年级口耳目儿歌
阅读目标 1、掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。 2、能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。 3、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。 4、在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。 5、学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 推荐原则 1.儿童性：尊重儿童身心发展特点、语言学习、情感和心智发展规律，尽可能清晰地勾画出不同年龄段孩子的阅读需求。 2.经典性：本书单以优秀的儿童文学作品为主，既包含国外也包含国内，以整本书为主，兼顾人文百科。 3.教育性：教育性从某种意义上来说，是儿童文学特有且必须的。但这里所讲的教育性绝不是贴标签式的训诫和教化。 一年级下册： 必 读： 1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著 2.《爷爷一定有办法》 [加拿大]菲比·吉尔曼著 3.《中华歌谣100首》 4.《小老虎历险记》 汤素兰著 5.《声律启蒙》 车万育著 选 读： 1.《爱心树》（绘本） [美]谢尔·希尔弗斯坦著 2.《小黑鱼》（绘本） [美]李欧·李奥尼著 3.《花婆婆》（绘本） [美]芭芭拉·库尼著 4.《鳄鱼爱上长颈鹿》（绘本） [德]达妮拉·库洛特 5.《花格子大象艾玛》（绘本） [英]大卫·麦基著 6.《365 夜儿歌》 许海琼编 7.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著 8.《中国古代民俗故事》 9.《我爸爸》 [英]安东尼·布朗著 10.《我妈妈》 [英]安东尼·布朗著
本专辑主要结合一年级小学生课外阅读书目，给孩子们呈现不一样的风景，我们希望通过孩子眼、口、耳的多重感受，最大化的获取知识，不断思考，培养孩子的文学素养，我们一起加油吧！
快乐读书吧系列，一年级下必读书目。书中内容观照孩子童年生活、精神成长的方方面面。适合一年级学生开展自主阅读。这些童谣、儿歌浅易懂，读来朗朗上口，能让孩子初步感受到语言的韵律美、节奏美。可增强孩子的阅读体验，更有助于激发他们的阅读兴趣，使...
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我是小主播、给大家带来不一样的声音，谢谢大家收听
为儿子记录精神生活
读读儿歌和童谣系列课外读物（一年级）精选富有童真和智慧的童谣和儿歌，让孩子读起来朗朗上口。内含精美插图，内容生动，同时标注拼音，帮助孩子自助阅读。
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新编小学语文教材指定阅读书系
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《一年级的啰嗦》以生动鲜活的语言刻画了皮皮等儿童形象，表现了他们蓬勃向上、懵懂单纯又啼笑皆非的行为举止，反映了这个年龄段儿童特有的毛茸茸的、憨态可掬的精神样貌，及在家庭、学校教育引导下实现的精神成长。
诙谐幽默、音节和谐、形式简短，读来朗朗上口，活跃于儿童口耳之间。
统编教材配套读物 人民教育出版社
