千字文里面的字编儿歌
千字文吟诵
千字文。南梁。周兴嗣著。胡凯注解。辽海出版社
《千字文》是由1000个不重复的汉字，组成的一篇四言长诗，内容涵盖了自然社会，历史教育能力等多方面的知识。语言优美，意蕴和谐…
《千字文》是我国最优秀的一篇国学启蒙教材。全文共250句，每四字一句，共一千字。字不重复，句句押韵，有条不紊地介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故以及做人处事等方面的知识和道理， 是一部袖珍百科知识全书。明代古文大家王世贞称其为“绝妙文章”。
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《千字文》原名为《次韵王羲之书千字》，南朝梁（502年─549年）周兴嗣所作的一首长韵文。它是一篇由一千个不重复的汉字组成的文章。据说是梁武帝取了王羲之写的一千个字体，令其亲人练习书法，而后觉得杂乱无章，于是又命周兴嗣（470年─521年）编为一篇...
《千字文》是古代帝王为了教诸王书法，从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，由周兴嗣将其编成了有内容的韵文。《千字文》涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，它既是一部流传广泛的童蒙读物，也是作为学习书法的范本。 《三字经》开篇以“人”，《千字文》开篇以“天地”。三周岁以上的小童可结合 指读 方法，开始启蒙。启蒙读物的字，一定要大到孩子能看清笔画。什么是指读？ 指读，就是阅读时一边用手指着字一边读，手指既要指准那个字，眼睛又要注意那个字，达到眼、手、口、脑综合运用。这样才能完成字音、字形的结合工作，以达到边读边认字。为什么要指读？ 首先，指读可以培养宝贝的手眼协调能力。指读时宝贝的手、眼、口、脑并用，多个器官齐力合作，有利于培养他的协调能力。 其次，指读可以培养宝贝的专注力。小宝贝控制力较差，细微的外在干扰容易导致宝贝们注意力不集中，指读就可以使宝贝集中注意力，有利于培养他的专注力。
千百年来,古人必从诵读“三百千千”开始踏上求学之路。“三”就是《三字经》，“百”就是《百家姓》，“千”则是指《千字文》《千字诗》。“三百千千”是我国最为著名、流传最久的蒙学读物,其中,《千字文》是我国历史上综合性蒙学读物的开山之作。《千字文...
千字文
全家人一起背了三字经，感觉甚好全家人一起讨论，决定再背千字文还是南怀瑾老师所说摇头晃脑大声背诵，入藏的方法背书的感觉真好大脑每天有美好的食物心灵每天有清凉的洗澡孩子们成长了我们也成长了生活原本简单美好
《千字文》是南北朝周兴嗣编纂的蒙学读物，四字一句，共250句。涵盖天文、地理、历史等知识，对仗工整，韵律优美。
《千字文》由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂，一千个汉字组成的韵文。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。语句平白如话，易诵易记...
