教师专业发展导论

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为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，教育部2012年颁布出台了《幼儿园教师专业标准（试行）》[2012]1号文件

从课堂管理、教学实践、改善教学氛围、提升教学水平、如何成为卓越教师等五个方面，以简洁明了的方式教会我们十分有效的教学方法，对教师教育教学工作十分受用，也方便一些家长了解教学过程，有利指导自己的的孩子学习。知识体系来自美国托德威特克尔和安...

园艺专业导论以园艺作物生物多样性和科学文化内涵为基础，介绍园艺专业现状、学科体系、培养方案、科学展望与产业前景，使学生、教师和社会公众初步把握园艺专业内涵，为其学习和工作提供帮助。

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每天5分钟，学点文学，提升自我。每天5分钟掌握一个文学常识知识点，利用碎片化时间学好文学，提升知识储备

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《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对幼儿园合格教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范。广大幼儿园教师只有正确理解了该标准，才能真正贯彻落实。纯粹理论和概念的解读，很难让广大一线幼儿园教师理解透彻。本书采用了案例式解读，与教育教学实践有机结合，与一线幼儿园教师的经验、体会融会贯通。更有效地顺应和强化对该标准的学习、理解和实施，从而走向专业化。 本书主要内容包括：《幼儿园教师专业标准(试行)》概览；幼儿教师的专业理念与师德；幼儿教师的专业知识；幼儿教师专业能力等。

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在线预习知识点清单1.培训管理的重新定义与基本定位2.培训管理者的素质模型和个人规划方法3.培训体系的基本理论4.培训计划操作的基本流程和方法5.培训项目操盘的基本模型和流程6.培训评估及培训效果转化的基本方法7.企业大学建设的核心策略8.培训文化的构...

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最近十年，“国学”成了热门词汇，铺天盖地而来。但什么是“国学”？如何理解“国学”？却一直是仁者见仁、智者见智。这就需要我们正本清源，对“国学”的概念、内容、作用和意义进行必要的解读。

授课老师：朱恒源 清华大学 经济与管理学院 副教授课程会围绕与商业社会运营相关的、最重要的十个核心概念展开。每一次课程会梳理一个基本概念，十个概念前后相接，形成一个关于商业社会基本运作的、逻辑完整的知识体系。