天意自古高难问

别人怎么看你，和你毫无关系，你要怎么活，也和别人毫无关系。

为什么越是亲密的人，我们越发挑剔？为什么越是重要的关系，我们越容易忽略？为什么越是重要的对话，我们越是努力回避？……《高难度对话》是迈克•贝克特尔继《跟任何人都聊得来》之后推出的又一畅销力作。《跟任何人都聊得来》让内向人士与陌生人也有话说，《高难度对话》则更近一步，旨在帮助我们在重要的人际关系中建立一套有效的沟通策略。书中指出，人际关系难题的根源在于人的基本需求未能得到满足，“一个人格独立的人，他的基本需求已经得到了满足，这就为健康人际关系的形成奠定了基础。不能独立的人不能自...

面对谈话的潜在风险，如何避免成为话题终结者?“有口无心”遭人误解，如何摆脱冲突的陷阱实现完美沟通?该反抗还是沉默，遭人语言攻击时到底应该如何回应?怎样用语言化解棘手局面，让组织效率获得飞速提升?真话总是没人听?全部都是你的错?解释却被认为胡搅...

真话总是没人听？全部都是你的错？解释却被认为胡搅蛮缠？话不投机还引来人际危机？当谈话再一次陷入沉默，你还可以怎么做？没有解决不了的问题，只有不会沟通的人！8种思考路径、31个实战练习、4步帮助读者打破沟通僵局，从现在开始，停止争论对错，成为沟通高手？！

【内容简介】新婚之夜，陪伴她的只有妹妹死亡的疼痛带给她最后的枷锁，还有空旷的房间，新婚丈夫在花天酒地，上门挑衅，佣人的熟视无睹，有名无实的王家少奶奶，支撑着她的，唯有报仇！“医生，我不举，只有你的身体能够满足我。”在她黑暗的世界里，折射出来一道曙光，这个男人帅气狡猾，每一次都在她最需要的时候出现。【作者简介】花椒，代表作《如果爱有天意》【主播简介】柒幽，代表作《如果爱有天意》【购买须知】1、本作品为付费有声书，前10集为免费试听，首更5集，日更2集...

这是一部上门女婿逆袭的爽文，作者上善若水，文中的女婿，是众人眼中的废物，他看似普通，却有着惊人能量，看少年遭难，家道中落的少年，如何历经艰险，成为人中龙凤。

读大乘离，做天意运动，布施

古诗词记载了中国几千年的文明，洋溢着古代先辈们的文学风采。诵读古诗词，可以丰富语言、陶冶情操、提升审美。让我们一起来诵读诗词经典。让好诗词，陪伴我们的成长！

《三字经》是我国古代一部家喻户晓的启蒙读物。相传是宋代的学者王应麟编写。从南宋起，就被作为蒙学课本。最近还被联合国教科文组织列为世界儿童启蒙教育标准教材之一。 《三字经》的很多内容取材于历史典故，包括中国五千年的文学、历史、哲学、天文、地理、忠孝礼仪等等，内容相当丰富。《三字经》内容通俗易懂，读起来朗朗上口，诵读《三字经》也是解了中国传统国学和文化的过程。 《三字经》中包含了各类知识。它可以分为六个部分。“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲的是教育和学习对儿童成长的重要性；“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪、孝敬父母、尊敬兄长；“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍生活中的一些名物常识；“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍；“经子通，读诸史”到“通古今，若亲自”讲从伏羲神农至清代的朝代变革；“口而诵，心而惟”至“戒之哉，宜勉力”强调学习勤奋刻苦，长大有所作为。《三字经》产生了广泛影响。

作者: [美] 道格拉斯·斯通 / 布鲁斯·佩顿 / 希拉·汉  出版社: 中国城市出版社 原作名: Difficult Conversation 译者: 王甜甜  出版年: 2011-2

你可知我又开始想念有多少爱恋只能遥遥相望就像月光洒向海面年少的我们曾以为相爱的人就能到永远当我们相信情到深处在一起

《增广贤文》是中华民族的传统和优秀的伦理观念及人数哲学集大成者，它简练而且精辟地讲述了中华民族的处事哲学、人生哲理，是先辈留给我们的智慧结晶...

经典国学，是古代圣贤的智慧结晶，能启迪心智，陶冶情操。从今天起，天意妈妈将给您讲《弟子规》和与《弟子规》有关的故事。让我们一起来在聆听中学习吧。 《弟子规》的作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀。全文共360句，1080个字。三字一句，两句一韵，押韵顺口，非常适合朗诵。 一般的人听到“弟子”，会觉得“弟子规”是给小孩学的。其实这个“弟子”不仅仅指小孩，圣贤人的学生都叫弟子。“规”指的是规范。“弟子规”就是教导学生为人处世的规矩。

口琴是种最嬌小的楽器，但可吹奏出千变万化的动人楽曲，同时它非常便予携带，遊名山大泽最好的伴侣。节目主题:主播介绍:主播寄语:更新频率:

享誉全球的哈佛谈判项目组15年研究宿迁次咨询结果突破谈话瓶颈，脱口难言之言，成功说服对方的沟通提升术

刑法高难考点系列（一）——刑事司法解释的时间效力（溯及力） 2001年12月7日《最高人民法院、最高人民检察院关于适用刑事司法解释时间效力问题的规定》确立以下规则： ⑴犯罪行为时没有相关司法解释，新司法解释施行后尚未处理或者正在处理的案件，依照新司法解释的规定办理。（第一、犯罪行为时没有司法解释，审判时出台了司法解释，按照该司法解释处理） ⑵犯罪行为时已有相关的旧司法解释，依照行为时的旧司法解释办理。但是适用新的司法解释对犯罪嫌疑人、被告人有利的，应适用新的司法解释。（第二、犯罪行为时有旧司法解释，审判时出台了新司法解释，按照“从旧兼从轻”原则处理）