奶奶童星萌娃归来时
八岁小姑娘的歌曲，有原唱、有翻唱，歌声清脆悦耳、美妙动听、婉转动人，希望大家喜欢,谢谢！
好童星与台州广电台州音乐台共同打造一档高质量的儿童音乐栏目，栏目将会在 每周六 （搜索FM1001） 分享好童星时尚童歌，带我们小朋友一起听童歌、唱童歌。这不仅是好童星面向台州的首个儿童音乐栏目，更是好童星原创童歌拓展地方音乐台重要的起点。
宝贝开心听，妈妈轻松教宝贝开心听，妈妈轻松教宝贝开心听，妈妈轻松教精心制作的经典儿童故事，让孩子畅游在故事海洋中，快乐成长！
▲阳光姐姐，温暖童年伍美珍，被小读者称为温暖人心的 " 阳光姐姐 ", 给中国儿童文学带来了一股清新的空气 " 。 她是当代少年儿童的心灵魔法师，深受小读者喜爱。▲每个孩子都是耀眼的太阳或者闪亮的星星成了童星的“甜美女生”王琚，变得大家都不认识了...
小童星经典少儿歌曲
他，是帝国中最让人胆寒的存在，周身散发着阴郁与暴戾，对女色向来不屑一顾。命运却像是开了个玩笑，一场意外，让他与她步入了婚姻的殿堂。 白日里，他是冷漠的代名词，周身散发着拒人千里的气场，仿佛一座不可逾越的冰山；可每当夜幕降临，他却判若两人...
广州星韵少儿声乐教育，学演唱，来星韵！少儿声乐流行音乐演唱，小童星歌曲精选！搏语童音-实战课堂 是由著名音乐教育人搏洋老师主讲，专业针对中国少儿进行的声乐教育，原创SSP演唱表演艺术综合课程为中国喜爱音乐的孩子们开辟了一条新航道！搏洋用自己的...
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简介： 被堂妹和未婚夫设计出轨，被迫逃出国去，多年后归来，她的身边却多了个可爱的萌娃。 萌娃表示：妈咪，我要去给自己找个爹地！ 某天，她看着自己崽崽带回来的男人，一时间错愕，男人却将她逼到墙角：老婆，跟我回家吧。 作者：仄小荒 演播：小蜗牛...
好童星中国儿童原创音乐风云榜，是百度音乐首次推出的儿童原创音乐专辑榜单，是国内首个正规网络发行的原创童歌排行榜，排行榜歌曲排名依据在百度音乐手机端歌曲播放点击率，得出最终的排名结果，根据每周排名结果得出周榜及月榜榜单，在好童星微信进行播报，所有参与打榜的歌曲及小歌手均有机会入选由中央音乐学院现代远程音乐教育学院发行的,好童星全国青少年艺术展演声乐比赛的参考教材；总榜前五名，还可免费参加好童星中国儿童原创歌曲演唱会。
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儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 （一）比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。 （二）拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。 （三）夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 （四）起兴 起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。 （五）摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。 （六）反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。 （七）设问 设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。多少雨滴在飘落？一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴，浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪？落南落北落东[1] 西……”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。
3-6岁期间的萌娃小瓦特，自编自讲小故事给您听。让我们一起走进孩子内心的绚烂世界。
说唱学唐诗
在星际，拥有智脑的机器人在被偷过程中，被启动了控制程序，却不料是自毁程序。小机器人迟泱泱奇迹般的穿到了同名的地球人类小女孩身体里，在一个名为《百味人生》的娱乐节目中，与剧中的爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，通过体验不同的职业，亲身体味着人...
在孩子成长的奇妙旅程中，故事就像熠熠生辉的星光，照亮他们前行的道路。现在，重磅推出《中华必读故事》儿童故事听书专辑！这不仅仅是一个个故事的集合，更是一座知识的宝库，道德的灯塔。从古老的神话传说，到充满智慧的寓言；从感人至深的民间故事，到...
