萌力小队儿歌
萌鸡小队动画片原声
《萌鸡小队 3》讲述了森林里的一群性格各异的小鸡，麦奇、大宇、朵朵和欢欢，在妈妈美佳爱的关怀下，健康快乐成长的故事。萌鸡小队在森林的日常生活与探险中，总能解锁新发现，学习到新的知识，认识到新的动物朋友，并与他们发生一些令人捧腹大笑的趣事。...
五只可爱的恐龙宝宝一同住在一个奇幻的童话世界里。在这里所有的蔬菜水果，甚至连巧克力都无比巨大。比如西瓜不仅可以吃，恐龙宝宝还能在里面嬉戏玩水；巨型蘑菇伞是恐龙宝宝的专属跳床；饱含丰富的柠檬汁的硕大柠檬被用来当作水枪…《恐龙萌小队》通过对...
分享国学文化：《萌鸡小队》
萌鸡小队故事
和萌鸡小队们一起学习自然知识在这部作品中，每一集会由可爱的麦奇提出一个自然现象的问题，美佳妈妈生动的讲解方式来帮助小朋友了解自然界常见的现象，学习有趣的自然知识。片中运用了大量高清的自然实景图片和视频，让小朋友在真实的场景下，欢乐且有趣...
启蒙好伙伴《奇拉小队》是专注打造寓教于乐产品的内容品牌，综合运用了儿歌、舞蹈、游戏、故事等孩子们喜欢的表现手法，在内容中教授生活常识、基本知识、传递正向的价值观，这里汇集了奇拉小队的精选儿歌，带孩子们一起在求知探索中快乐成长。
【各位小朋友如果想要听完整版的萌鸡小队2，记得去《萌鸡小队2豪华版》收听哦！】本动画片讲述了森林里的四只鸡宝宝在鸡妈妈的关怀下快乐成长的故事。在大自然的游乐场里，住着萌鸡一家，成员分别有体贴温柔的美佳妈妈、憨萌害羞的大宇、美丽可爱的朵朵、...
萌鸡小队是讲述了四只小萌鸡和各种动物，一通快乐的成长，在妈妈的呵护下不停的结交新朋友，和冒险。
用孩子们喜欢的萌鸡小队角色，讲孩子们都喜欢听的有趣故事！
《萌鸡小队》讲述了四只萌鸡宝宝在妈妈的关爱下，在森林里茁壮成长的故事。超200亿播放量金牌动画《萌鸡小队》的首部大电影《萌鸡小队：萌闯新世界》，即将迎来大银幕首秀，1月8日与全国的家长和孩子欢乐相约电影院。现在，订阅本专辑，在下方音频or视频评...
《萌鸡小队》讲述了四只萌鸡宝宝在妈妈的关爱下，与其他小动物一同快乐相处，共同成长的故事。《萌鸡小队童趣故事会》将动画原声配以温柔慈爱的女声旁白，在妈妈般温柔动听的女声旁白和童趣可爱的动画童声配音中，萌鸡小队将带领小朋友们进入神奇的大森林...
A级启蒙阶段（0-6岁）本剧讲述了森林里的一群小萌鸡，麦奇、大宇、朵朵和欢欢，在美佳妈妈爱的关怀下，健康快乐地成长的故事。片中的主人公是四只可爱的小萌鸡，他们有着不一样的性格特点，有憨厚害羞的大宇、美丽聪明的朵朵、调皮活泼的欢欢，以及善良可...
星期五下午万里无云，刚枪哥他们开始了他们的吃鸡之旅。快来看看他们是如何从不会到会，从一心为己到舍己为人的吧！ 大山出品 必属精品
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖得主——周晴新作 一位身兼童书作家和编辑双重身份的金牌导师 一段与许多多一起奋力成长的“了不起”的经历 一部多次入选推荐书单的桂冠童书奖获奖佳作 ...
抗战烽火起，神州遍地哀。初来乍到，就是看不惯那遍地的小日本。拉队伍，找组织，我要打鬼子！
初赛、复赛：《重生逆袭：最强阵法师》决赛：《凉生我们可不可以不忧伤》卡梅乐多小队作品主播：大红果儿酸不酸、图画_TZL~~很高兴能有机会参加有声大赛，学习优秀主播作品，多多提升演播能力，能够与大家交流心得，认识更多的朋友是最开心的事！~~也由衷...
《萌鸡小队》英文版 讲述了四只萌鸡宝宝在妈妈的关爱下，与其他小动物一同快乐相处，共同成长的故事。在遥远的大森林里，有一棵最大的橡树，橡树底下被弹性十足的蘑菇和争奇斗艳的花朵包围着，形成了一个宽阔的大自然游乐场，这就是萌鸡们的家。萌鸡妈妈美...
儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 （一）比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。 （二）拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。 （三）夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 （四）起兴 起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。 （五）摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。 （六）反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。 （七）设问 设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。多少雨滴在飘落？一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴，浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪？落南落北落东[1] 西……”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。
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