中班儿歌荷叶音频

又要期末了，小朋友的知识量又增长啦！看看幼儿园的小朋友们会读了吗？

著名儿童作家滕毓旭亲自执笔，根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围，精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富，分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同，深入浅出，还有智慧对对碰的互动，这是一套全互动的有声儿歌，既能培养亲子情感，让宝宝学习轻轻松松阅读识字，快快乐乐学习知识，又能让孩子听到最动听的歌谣。

著名儿童作家滕毓旭亲自执笔，根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围，精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富，分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同，深入浅出，还有智慧对对碰的互动，这是一套全互动的有声儿歌，既能培养亲子情感，让宝宝学习轻轻松松阅读识字，快快乐乐学习知识，又能让孩子听到最动听的歌谣。

妹妹四岁 上中班

鼓励孩子看故事，听故事，讲故事！

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。

本书2010年出版，广受老师和琴童好评，现修订成新版再次发行，书中弹奏示范音频全部上传网络。 书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度，可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识上的连贯性，但并非完全由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。 本书采用大多数教师所熟悉的传统教学系统，融汇各常用教材的优点。以“每首乐曲都有新内容”为前提，将丰富的音乐知识融入150首乐曲中。知识性内容除了可作为教师教学的辅助备课材料外，还可作为家长和孩子们的延伸阅读。

俄国教育家乌申斯基说：语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库。语言的发展决定儿童认知结构的发展。4-5岁幼儿能有意识地倾听别人说话，能理解并执行多重指令；能当众完成朗诵、讲故事、演童话剧等多种形式的语言表演活动；能独立仔细的阅读。他们在语...

手把手帮助新班主任迅速管理好班级

聚是一团火，散作满天星。即将结束支教工作的我真舍不得小家伙们。给你们留下老师的声音，希望能陪伴着你们的童年。感谢命运让我们相遇。爱你们！

俄我呜呜呜望闻问切

最经典的儿童英语启蒙儿歌

众所周知宝宝都喜欢听儿歌，因为儿歌的旋律简单，歌词也很简单，儿歌也是陪伴孩子的成长和智力的载体，是陪伴每个孩子成长过程中必不可少的，在宝宝还小的时候，经常给孩子播放儿歌，因为儿歌能够对孩子的语言发展有很大的辅助作用，儿歌的旋律又很简单，很方便孩子记忆，又锻炼了孩子的记忆力。小朋友在接受另一个语言的时候，道理是一样的。低龄儿童从儿歌接受另一种语言会快很多，儿歌的歌词他们逐渐的会跟着唱。