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儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌,则是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有:比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 (一)比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象,而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》:“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船,把圆月比作转动的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然,鲜明生动。 (二)拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在儿歌创作中被广泛运用。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来是十分有趣的事。 (三)夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联,而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》:“大海连青天,山高接蓝天。我来种葵花,种满高山巅。葵花叶,绿油油,葵花瓣,黄灿灿,葵花杆子如竹杆,离天只有三尺三。要砍葵花盘,需乘大火箭,掉下一颗子,渔人当小船。……”可以想见,由于夸张,这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 (四)起兴 起兴一般用于儿歌的开头,用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》:“板凳板凳歪歪,菊花菊花开开。开几朵?开三朵,爹一朵,娘一朵,还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句,看似和后文没有联系,仔细品味,却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩,突然见到旁边菊花开的情景,起到了营造环境气氛的作用。 (五)摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来,包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法,会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》:“冬瓜,冬瓜,地上躺;呼噜,呼噜,睡得香;一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟,也有启发联想的对声音的摹拟,增添了作品的情趣。 (六)反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白,雪花亮》中“雪花白,雪花亮”这两句,反复了三次,既便于儿童吟唱、记忆,也增强了表达效果。 (七)设问 设问,也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思,同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏,生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》:“天上落下雨滴滴,浇得红花开一地。多少雨滴在飘落?一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴,浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪?落南落北落东[1] 西……”这首儿歌,如果没有两个设问句式的穿插,就会显得平板。
亲宝儿歌倾情打造新版葫芦娃系列儿歌歌曲,内含经典人物角色:葫芦兄弟、爷爷、蛇精等,通过可爱的葫芦小金刚兄弟们的演绎,再现童年经典。葫芦娃是属于两代人的回忆,为亲子互动创造良好的条件,为宝宝带来温馨美好的家庭环境。
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启发童书馆,给萌娃们一个展示自己声音的舞台。...
在阅读过程中,寻找乐趣始终应是第一位的。把阅读当成一件很好玩的事,这是阅读的前提,也应是其中最重要的一环。如何把阅读这件事玩到点子上?当绘本遇见戏剧,就可以摩擦出火花。当绘本遇见戏剧,孩子们也在创作与表演中,遇见更好的自己。
《星娃娃拼音儿歌》专辑精选52首拼音启蒙儿歌,用轻松的旋律教宝贝认识汉语拼音字母和基本的拼音规则,边唱边记,边唱边学,适合所有学龄前、幼升小的宝贝聆听。 每期节目,除了儿歌,还加入有趣的拼音发音讲解,在学习语言的启蒙阶段,助宝贝一臂之力。 持续更新。学习拼音字母i:儿歌-着急(jí)的小鸡(jī)学习声调符号:儿歌-《声调符号歌》易混淆拼音:儿歌-《b d p q》星娃娃拼音学会拼读,早一步开始独立阅读!<...
现在一线城市鸡娃家庭,孩子真的很牛吗?在拼娃的路上,我该怎么办?
在他们普普通通的生活中,总是响起充满欢乐的笑声。最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。
唐玄宗开元、天宝年间,长安三内九衢,两市百坊,繁华富丽,天下无二。出身望族的荥阳郑徽进京赶考,在风流籔泽平康坊与艳冠长安的名妓李娃相顾倾心。郑徽金榜无名,床头金尽,沦为街头乞丐。机缘巧合之下,李娃与乞丐郑徽相遇,下决心重塑他。当郑徽功成...
《道德经》
我想当你手心里的维尼,兑换硬币时看见你的美丽,可当我走进时,发现那个人不是你,一次次的投币,一次次的失落,我终究还是失去了你。如果有天你看见了娃娃机,还能记起那个陪你一起抓维尼的我,就好!陈小虎×百纳娱乐,2021全新情歌给你们。
儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情,也可以使他们的情感得到抒发,从而调节他们的情绪,使其得到愉悦。其中,婴儿听儿歌,会从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚,从而产生情感效应,心理得到慰藉和满足。而幼儿唱儿歌,则是感情的外泄过程,并且能从中...
皇城下的宝妈你以为就可以高枕无忧,考试大省的幼儿教师就一定能于考试,恰恰相反,快来听听她们于宝贝的故事吧!每周一、三、五更新
水秀实验幼儿园与水秀社区合作开设《水秀娃》栏目,每周定期邀请水秀幼儿进入零距离有声直播间,开展讲故事、童声播报新闻等活动。通过社区与学校零距离互动,传递文明好风尚。
大家好,美育大王讲艺术故事开播2个月的时间,越来越多的朋友们跟我反馈孩子们对世界名画的喜爱,他们在家中会跟爸爸妈妈讨论艺术家的故事,还有很多孩子发来语音跟我交流他们眼中的大师!在这个过程中我萌生了一个想法:孩子们这么喜欢艺术,而且的表达能力这么好,那可不可以专门给孩子们开辟一个专栏,让孩子们作为世界名画守护人,从他们的视角来讲名画的故事呢!让更多的家庭拓宽艺术视野,走进艺术的世界!于是【牛娃说画】这个栏目就诞生啦!在这里要感谢每一位孩子,在接到我的录音邀请后,孩子们需要搜集大...