反派他明明超乖
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季修穿成每个世界里反派的爸爸 这些爸爸或无辜 或罪恶 或平庸 或出色 但是作为爸爸 他们无疑都不合格 季修要做的 就是改变 改变剧情 也改变反派悲惨的未来 PS:反派不限于性别 男女都有 一句话简介: 爸爸教你做人的道理 立意:人之初，性本善
：大概是慢热，前半部分略有拖沓，节奏不算快，细水长流。？灵异神怪情有独钟仙侠修真穿书一句话简介：师尊真的他太难了
谢锦云上辈子抱着牌位嫁入永宁侯府做望门寡；敬婆母，掌中馈，尊老爱幼，撑起摇摇欲坠的侯府；又再婆母安排过继养子，集谢家权势财力，帮养子扶摇直上，成一代权臣；不料这竟是一场惊天密谋。养子说：“她才是我的亲生母亲，你只是我的垫脚石。”死而复生...
上辈子，虞灵犀从众星捧月跌落尘埃，被迫献给了摄政王宁殷。摄政王生得俊美无俦，可惜瘸了一条腿，是个扭曲狠戾、杀兄弑父的疯子。虞灵犀最怕的，就是他一边擦着手上新沾血迹，一边笑着对她说：“灵犀，过来。”嫁过去没两年，虞灵犀猝然身陨。她死后，宁...
修仙 反派 甜宠 丹师 升级流 打怪 爽文如有侵权，可联系删
走最野的路，做最狂的崽-------作者：翡翠翠 演播：潇湘月月本书又名《反派boss是怎么走上正道的》《软萌大佬在线宠夫》《反派只想谈恋爱，而大佬只想搞事业》简介：系统：你的任务是呵护那个男人，免其堕落为反派boss。大佬软萌萌歪头，努力理解：...
【小编推荐】我是反派他爹，这我能忍？！作品简介：【飞卢小说网独家签约作品】穿越平行世界，成为一名人人羡慕的亿万富翁。本以为可以过一过有钱人日子的秦天，却发现这个世界好像有点不一样？正在读大三的儿子与人争风吃醋，被一个刚来城里的年轻人打断...
明明5岁开始根据“二语习得理论”学习英语，结果怎样？效果怎样？无论好坏，希望能对您有所启发、帮助。 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。
娇气胆小的林零被刚出生三天的系统领着做任务，然而他们只有半截剧本，于是——重生的修真男主看着未来背叛会他的兽宠三步一摔：…这么蠢上辈子是怎么弄死我的？是我把它养歪了还是另有内情？林零：我弱小无助又可怜……众：但是萌！
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书籍信息:刚中了五百万的傅玉书被一道闪电劈中，穿越到另外一个时代傅玉书成为了圣魂村的一个可怜的孤儿。 但是，在这极看血脉的斗罗大陆，没有一个好的出身，就算他是穿越着也难以翻身，然而……重点剧情；看反派傅玉书如何整蛊主角世界人物主播介绍:...
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记录小屁孩儿英语口语练习过程
“让你演个古惑仔，干嘛掀人家桌子?”“吃饭不掀桌子的乌鸦哥?不纯碎!”“导演只是问你会不会唱歌，你张嘴就来《我不做大哥好多年》?”“大家都说很赞啊!”“那录综艺呢?大家都在假唱?你倒好，直接现场高音飙八度?”“那个娘炮顶流非说我不懂音乐，我只好...
