命运游戏盘
沙盘游戏疗法是一种广为应用的心理治疗方法。这一方法起始于20世纪50年代的瑞士发展壮大于当今的中国。本书介绍了沙盘游戏疗法的创建与传承、治疗原理与应用范围、基本配置以及个体沙盘游戏和团体沙盘游戏的操作方法，收录了大量操作案例，具有很强的可读性和可操作性，不仅如此，本书还介绍了沙盘游戏在儿童教育领域的新发展和新应用，是极具创新之处的一本沙盘游戏操作手册。
作者:高岚 申荷永 出版:中国人民大学出版社 页数:204页 心灵花园:沙盘游戏与艺术心理治疗丛书 本书整体介绍了沙盘游戏治疗方法的形成、理论基础、原则、基本设置、过程与分析、实践与体验，主要凸显沙盘游戏治疗在中国的实践和发展。 作者在北川中学等地设置的"心灵花园"工作站，即是以沙盘游戏治疗为主要工作方法。 其它拓展： 沙盘游戏疗法的起源 1、威尔斯与“地板游戏”，1911年出版的《地板游戏》，描述自己的两个小儿子的游戏过程，他认为孩子们每天在一起玩得很高兴，而且还为他们以后的生活开辟了一种广阔的、激励人心的思维模式。正因此书，沙盘游戏开始了它的历史。 2、洛温费尔德和他的“世界技法”，1928年创立的儿童诊所，受威尔斯地板游戏的影响，与那些患有神经症的孩子沟通，借助于一种“载体”让孩子表达，同时治疗师也可观察与诊断，在盛有水和玩具的箱子里摆放。1929年，来他的诊所的孩子们发现了沙，把沙放进盘子里摆自己的世界，这时孩子们由衷地欢呼“The world”, 世界技法由此诞生。 3、卡尔夫与沙盘游戏，1956年完成了荣格学院的分析心理学的所有课程，第二年，他把洛温费尔德的“世界技法”和荣格分析心理学相结合，把东方的思想（易经、道教等）融会在更为有效的儿童心理治疗实践中，命名为“沙盘游戏”。
沙盘游戏疗法的发展，团体沙游和个体沙游操作方法，象征等。
沙盘
太多的学校只把注意力集中在各种各样的测验和考试里，这并不是学习。由于对考试的过度重视，教师无法引导孩子独立思考，或以更富创造力的思维方式加工信息。教育必须以孩子的发展为第一需要。孩子有多种不同的学习方式，而所有的学习和创造性思维都是在游...
沙盘游戏治疗技术以荣格心理学原理为基础，荣格分析心理学的重要基础是中国文化，沙盘游戏治疗的最重要基础也是中国文化。荣格以及卡尔夫本人，都对中国文化有着系统而深入的研究，并以此作为其心理学体系的最重要的哲学和方法论基础。
这是一本理论性、操作性都很强的沙游工具书，对在一线心理临床工作的沙游师有很强的指导性和针对性。
1课程特色内容凝练，深入浅出。既有操作技术，又有理论基础。学后容易上手。2课程内容沙盘游戏疗法概述个体沙盘游戏操作技术沙盘游戏中的象征团体沙盘游戏操作技术沙盘游戏创新应用3.适合谁听心理咨询师心理医生社区心理工作者大、中、小学心理教师其他心...
一沙一世界，一花一天堂。 手中拥有无限，刹那便成永恒 。
手把手教你读懂沙盘，沙具解读，结构解读，阶段解读，主题解读，原型解读，动态解读，人格解读，领悟解读。
心灵花园沙盘游戏与艺术心理治疗丛书，主编高岚。心灵花园团队关于团体沙盘游戏的第一本书，也是国内第一部全面系统论述团体沙盘游戏辅导的著作。
宋代茶陵郁《悟道歌》:我有明珠一颗，久被尘劳封锁，今朝尘尽光生，照破山河万朵。
