幼儿整体认读音节儿歌

声母b单音节：播、布、北、宾、班、标、 贝、别、崩、笨双音节：播报 奔波 标兵、辨别 百倍 斑驳 包办 北部 蚌埠 兵变 表白 板报四音节：百发百中 包罗万象 暴跳如雷 跋山涉水 半路出家 博采众长 悲欢离合 闭关自守 不谋而合 搬弄是非 声母p单音节：平 盘 ...

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都市、玄幻、悬疑、惊悚、仙侠尽在这里，一些好故事的节选

你听过《舌尖上的中国》旁白君解读二十四节气吗？你听过《人名的名义》旁白君解读二十四节气吗？你听过《农夫山泉》广告配音解读二十四节气吗？……如果都没有，那么请你锁定九方名座《声音节气堂》，二十四个节气，二十四种精彩。

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很多妈妈会提出这样的不同疑问：“在婴幼儿时期，孩子的精细动作还没有发展完善，不管学习哪种乐器，他们都会感觉吃力。是的，在精细动作没有发展完善之前，并不能让孩子学习乐器。我们所说的在婴幼儿期让孩子接触音乐是指，让孩子“听”音乐。一般来讲，对孩子进行音乐训练可以分为“听”和“动”两个过程。所谓“听”的训练就是让孩子感知音乐、认识音乐、理解音乐;所谓“动”的训练就是让孩子动手操作乐器，通过演奏活动来训练孩子大脑的音乐机能。脑科学研究表明，听音乐和操作乐器的训练所运用到的是孩子大脑的...

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