交通安全教育儿歌小学生
《小学生消防安全教育手册》根据小学生阶段特点，设立了火灾危险性、日常生活防火、火灾报警、疏散逃生与应急避险常识教育等方面的内容，旨在培养孩子消防安全意识，让他们掌握火灾的基本常识和逃生自救技能。
专注安全，只为生命！我国每年有4000万儿童意外伤害，1360万儿童要接受门诊治疗，335万儿童要接受住院治疗，120万儿童基本功能受损，40万儿童致残，20万儿童意外死亡，平均每天540个孩子因各种原因意外死万！全球每年丢失儿童20万，中国就有20万，在美国儿...
《中华人民共和国海上交通安全法》是为加强海上交通管理，保障船舶、设施和人命财产的安全，维护国家权益，特制定本法。1983年9月2日第六届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过，自1984年1月1日起施行。2021年4月29日，中华人民共和国第十三届全国人...
《中华人民共和国道路交通安全法》于2003年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过，根据2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议《关于修改〈中华人民共和国道路交通安全法〉的决定》第一次修正，根据2011年4月22...
道路交通安全法（法律原文），考驾照必学。 2021年4月29日最新修正版本。本法分总则、车辆和驾驶人、道路通行条件、道路通行规定、交通事故处理、执法监督、法律责任、附则，共8章124条。
谈谈交通，安全常在，行车不规范，亲人两行泪，要遵守交通规则，安全常在
成都本土一档寓教于乐的交通警示类节目。因为其贴近大众的节目特色和诙谐幽默的主持特点，赢得了成都市民的一致好评。其中很多期经典节目，在全国各大电视台转载。受到了热烈的关注。
用故事告诉孩子，该怎样保护好自己。（新浪微博：奇异果讲故事 微信号：ashley_shuo 分享小生活中的点滴趣事）
针对3－6岁幼儿的礼仪安全儿歌，用欢快的形式教育幼儿做一个讲文明懂礼貌的好宝宝!季季有话说：这是我女儿小时候特别喜欢的一本儿歌，虽然是短短的几篇儿歌，但是对于孩子语言表达和对于礼节和安全都有很大的学习了解作用，希望不是很普通的普通话，可以带...
学生在校、在家期间属于社会群体活动，特别是小学生群体对社会各种事物认知还很初级，需要专业的辅导，增强认识来避免被误伤，特别是要通过辅导告知，什么样的情况会对其产生伤害，这种事情如果发生就会受到伤害，要远离这种事情；其二就是如果发生了某些危险，该如何正确的认知和操作，来快速逃离危险。
学生在校、在家期间属于社会群体活动，特别是小学生群体对社会各种事物认知还很初级，需要专业的辅导，增强认识来避免被误伤，特别是要通过辅导告知，什么样的情况会对其产生伤害，这种事情如果发生就会受到伤害，要远离这种事情；其二就是如果发生了某些危险，该如何正确的认知和操作，来快速逃离危险。
学生在校期间属于社会群体活动，特别是小学生群体对社会各种事物认知还很初级，需要专业的辅导，增强认识来避免被误伤，特别是要通过辅导告知，什么样的情况会对其产生伤害，这种事情如果发生就会受到伤害，要远离这种事情；其二就是如果发生了某些危险，该如何正确的认知和操作，来快速逃离危险。
学生在校期间属于社会群体活动，特别是小学生群体对社会各种事物认知还很初级，需要专业的辅导，增强认识来避免被误伤，特别是要通过辅导告知，什么样的情况会对其产生伤害，这种事情如果发生就会受到伤害，要远离这种事情；其二就是如果发生了某些危险，...
学生在家在校期间属于社会群体活动，特别是小学生群体对社会各种事物认知还很初级，需要专业的辅导，增强认识来避免被误伤，特别是要通过辅导告知，什么样的情况会对其产生伤害，这种事情如果发生就会受到伤害，要远离这种事情；其二就是如果发生了某些危...
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内河交通安全管理条例
孩子的出行安全一直是家长朋友非常关注的问题，当孩子离开父母的视线，他们该如何保护自己，让自己远离交通意外的伤害？从小培养孩子的安全意识，让孩子远离危险！故事集趣味性和警示性于一身，希望小朋友们喜欢！
该专辑覆盖5-12岁小朋友所有可能接触到的安全隐患，保障孩子身体和心理的安全，健康成长每一天。1.陌生人拐骗的应对2.隐私部位的保护3.网络游戏安全4.校园霸凌安全5.一个人居家安全6.交通安全7.防火安全8.用电安全9.玩水安全10.地震应急处理
蓝迪安全教育通过贴近生活的实例，让孩子正确认识身边的危险事物，并学会遇到危险情况能运用正确的方式保护自己。从小培养安全防范意识，养成好习惯，避免及减少危险的事情发生。视频中采取唱演的形式，流畅有节奏感，孩子对安全的认识更深刻。
安全意识不足，危险常伴左右，如何安度一生，且听圈圈细数如何避免各种蠢蠢的死法。孩子喜欢探索陌生的世界，东摸摸西摸摸，一不小心就离开了自己的视线，据统计，每年有20万14岁以下的儿童死于意外，意外伤害已经成为了儿童伤亡的“头号杀手”，排名前四...
