卡莉与爷爷
小学生五年级阅读书目
《爷爷的爷爷哪里来》以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源学”的基础知识，旨在培养和提高青少年对这门学科的兴趣，从小立志在科学研究领域一展身手。《爷爷的爷爷哪里来》为“少儿科普名人名著书系”之一，以第一人称的写法，向大家讲述一个个娓...
本书主要讲了两个部分，分别是《爷爷的爷爷哪里来》和《悠长的岁月》，前者为读者解析了古人类演化过程和人类的起源问题，而后者讲述了贾兰坡从小到大的一生，他的人生经历可以说是丰富多彩而又跌宕起伏，令人惊叹不已。可以说，一次偶然造就了他格外不凡的一生。
人类到底是从哪里来的呢？很长一段时间内，“神创造了人类”这一观点都占据着主流，世界上也流传着很多关于人类起源的神话和传说。然而，随着人们对自身认识的深入，古人类学研究者们对此进行了艰难的探索，“人是从猿进化而来”的理论被提出。在我国发掘...
本书是我国著名科学家、考古学奠基人之一贾兰坡送给孩子们的一份科学大礼，他以第一人称的方式向孩子们讲述了一个研究中国古人类历史的故事，新鲜奇妙富有趣味。从“神创论〞到认识上的蒙昧时期，从发现〝北京人〞头盖骨到认识〝北京人”是较早的古人类；从讲述人类起源的演化过程到展示21世纪古人类学者的三大课题，贾兰坡用通俗易懂的语言，真正从科学的角度探索〝爷爷的爷爷从哪里来”，让小读者们对人类起源有一个科学的认识。
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语言之美在于韵律，平仄分明，流畅押韵。大家都听过妈妈哼唱的童谣，鲜明的节奏配合朗朗上口的歌词，悠扬的旋律就这样陪伴着孩子进入梦乡。利用文字的“押韵”这一特点来进行语言启蒙是最有效且最轻松的方式之一。我们为孩子念古诗，唱童谣，是希望孩子能够感受语言的美，从而对语言产生兴趣。其实国外的启蒙也是如此，每个人在小时候也是听着歌谣，读着韵文诗歌长大的。近年来，用绘本来给孩子进行英语启蒙的家长愈来愈多，国外的一些优秀绘本也得以引进，咱们的孩子也能欣赏到这些制作精良，创意十足的绘本。要说最受欢迎的，卡尔爷爷肯定是其中的一位，以后我们还会介绍很多卡尔爷爷的绘本。
龙梅子新歌《爷爷的手》创造出一种更广义、更融合的中国风。 用耳朵听到是声音，用心听到是音乐。投入全部身心，我们得到了一个全新的世界。 全新融合的音乐形式，我们看到的是龙梅子对于音乐的强烈企图心及兼容性。细听《爷爷的手》关天天在编曲理念上使用传承四大件(鼓 吉他 键盘 Bass)、打击乐部分还加入了架子鼓还有 沙锤、中国大鼓(China Big Drum)、中国大锣、小锣 、铙钹、梆子。骨干民乐部分有云南的竹笛，京味十足的三弦，西北的唢呐，等代表中国南北地域文化的乐器，融合在一起。创造出一种更广义，更融合的中国风。通过词曲编曲，曲风融合的表现，传达出中国传统文化的特点，和中华民族坚毅，勤劳勇敢的性格。 对于龙梅子的演唱、制作人关天天毫不吝啬自己的赞誉之词：这首歌龙梅子主歌段落处理的特别细腻，真挚的情感表达娓娓道来，到副歌高潮时，大气喧涌的情感抒发。音域和演唱技巧的跨度特别大！国内能轻柔如丝，宣泄如洪的女歌手，实属不多。 另外龙梅子在这首歌中的戏曲唱法，气声唱法，副歌部分的摇滚，原生态的唱法中转换自如、都是基于龙梅子扎实的功底和丰富的乐理知识。才能带给听众如此的听觉盛宴！ 不知道是不是年代的关系，凡是涉及到爷爷，要不是满头银发，要不就是满脸褶子，岁月这种东西搭配着爷爷的出现一定要极其的古老。正是因为这种传统印象的存在，龙梅子的这首《爷爷的手》更是显出了一种别出心裁的巧妙构思，现代与传统的结合，民族与戏曲，摇滚与原生态并存的演绎反而让这种很老旧的气息迸发出了一种新的味道。地域的跨度更是体现出了新时代融合和谐大主题。东南西北的传承加上年轻一族最潮的流行。正是应验了那句老话，民族的就是世界的。 父辈、祖辈，祖祖辈辈，中华儿女就是在这场传承里而显得伟大。五千年的不断层，血浓于水的讯息在我们内心里刻下了一道简单而深刻的印记。黄皮肤、黑头发，不弯的脊梁承载了多少后辈人的梦想和希望，这是一种无法用语言表达，无法用数据统计的伟大内涵。它代表的是我们的根。而我们的根正在以新的方式融合新的曲调奏响了新时代的篇章。《爷爷的手》已经做到了。你们的耳机准备好了吗？
《爷爷的爷爷哪里来》（又名《人类起源的演化过程》）为“少儿科普名人名著书系”之一，该书讲述了人类的起源一直是一个谜团，全世界的考古学家还在研究这个谜团，但还没有有力的证据。该书以第一人称的写法，向大家讲述一个个娓娓动听的研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源学”的基础知识，旨在培养和提高青少年对这门学科的兴趣，从小立志在科学研究领域一展身手。（本书已录完）
爷爷的爷爷从哪里来呢？你知道人类是怎样演化和发展的吗？有比“北京人”更早的人类吗？
卡尔出生在1929年的美国纽约，幼儿园的学校学风自由开放，卡尔每天上学都可以尽情涂鸦创作。一天，老师慎重地请他的母亲到学校来，要她好好重视艾瑞的绘画天分，并且支持他、栽培他。这种支持也一直延续到战后，当时举家困顿，母亲仍能理解和尊重卡尔的才华，力排众议让他就读艺术学院。这段童年往事，艾瑞．卡尔至今仍念念不忘，他说父母对他影响至深，是促使他走向艺术和童书创作的最大动力。因为双亲是德国人，所以全家人在卡尔6岁的时候回到了德国，在那里，牛、猪、蜂窝和几只鸡就是他平时的玩伴；父亲教导了他许多有趣的生态知识，还在言行中留露出对生命的尊重与爱心。或许是和这些动物相处愉快的经验，让艾瑞·卡尔喜欢用动物做为图画书的主角来说故事。
