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宝宝巴士儿歌小娃娃学唱歌

经典儿歌100首|宝宝巴士儿歌

“妈妈,我会唱《两只老虎》……”“爸爸,你听,小兔子乖乖……”从宝宝咿呀学语到第一次学会唱歌,经典儿歌承载的是童年最美好的记忆,它活泼轻快,能引发宝宝学习模仿的兴趣;它浅显易懂,能引导宝宝认知各种事物;它旋律优美,能培养宝宝的审美能力。...

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宝宝巴士

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安全好习惯儿歌|宝宝巴士

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萌娃儿歌

儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌,则是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳作和生活,验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有:比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 (一)比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象,而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》:“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船,把圆月比作转动的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然,鲜明生动。 (二)拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在儿歌创作中被广泛运用。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来是十分有趣的事。 (三)夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联,而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》:“大海连青天,山高接蓝天。我来种葵花,种满高山巅。葵花叶,绿油油,葵花瓣,黄灿灿,葵花杆子如竹杆,离天只有三尺三。要砍葵花盘,需乘大火箭,掉下一颗子,渔人当小船。……”可以想见,由于夸张,这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 (四)起兴 起兴一般用于儿歌的开头,用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》:“板凳板凳歪歪,菊花菊花开开。开几朵?开三朵,爹一朵,娘一朵,还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句,看似和后文没有联系,仔细品味,却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩,突然见到旁边菊花开的情景,起到了营造环境气氛的作用。 (五)摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来,包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法,会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》:“冬瓜,冬瓜,地上躺;呼噜,呼噜,睡得香;一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟,也有启发联想的对声音的摹拟,增添了作品的情趣。 (六)反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白,雪花亮》中“雪花白,雪花亮”这两句,反复了三次,既便于儿童吟唱、记忆,也增强了表达效果。 (七)设问 设问,也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思,同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏,生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》:“天上落下雨滴滴,浇得红花开一地。多少雨滴在飘落?一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴,浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪?落南落北落东[1] 西……”这首儿歌,如果没有两个设问句式的穿插,就会显得平板。

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和娃一起来唱歌

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自家娃的儿歌

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宝宝巴士儿歌大全 | 儿童歌曲

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宝宝巴士·三字儿歌 | 0-3岁学说话

咿咿呀呀学说话,快快乐乐启心智!三字韵读,让宝宝的“语言”越来越丰富;唱读结合,让宝宝的“心智”越来越成熟!0-3岁是宝宝听力训练和语言发展的重要时期。宝宝巴士·三字儿歌吸取《三字经》的编写理念,专门为早期儿童(0-3岁)语言启蒙和科学认知而...

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宝宝学儿歌

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宝宝学儿歌

会唱儿歌的宝宝看上去非常的可爱,特别讨人喜欢,其实每个宝宝学习能力都是很强的,家里有宝宝的话就要多去锻炼他们的记忆力和学习能力,教宝宝学儿歌也是很有意思的,宝宝多学一些儿歌好处还是很多的,对于他们的成长有帮助。宝宝学儿歌的好处1、宝宝从小开始学儿歌,是为以后学习语言打下一定的基础。2、所谓儿歌,它是属于儿童诗歌的范畴,语言精简,结构也很简短,没有通俗民族歌曲那样夹杂着复杂情感,它的旋律也很轻快,节奏分明,容易唱也容易记。宝宝学习起来很简单,读起来也朗朗上口。3、它不仅能锻炼宝...

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宝宝巴士英文儿歌大全 | 经典英语

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宝宝巴士·国学儿歌|唐诗三百首|幼儿必备古诗

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弟子规 | 宝宝巴士国学

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