中华经典儿歌娃哈哈

音乐相伴，快乐成长，儿歌相随，放飞梦想，益智娱乐，启发思维。童年的乐曲是记忆深处最动听的声音，童年的动画是记忆深处最美丽的景致，童年的歌谣是脑海深处最难忘的记忆。让孩子在动感的旋律中感受音韵之美，培养孩子活泼乐观的性格，在唱唱跳跳中度过欢乐的童年!

       儿童歌曲，在带给宝宝快乐的同时也让自己回忆起儿时的岁月。优美的旋律不仅是孩子们的成长伴侣，也帮助每一个成人在纷繁复杂的社会中寻找远去的童真，为心灵留一方净土。        每一个宝贝都是家庭的希望和未来，从他们呱呱坠地那一刻起，爸爸妈妈便在他们身上倾注了全部的爱，随着宝贝们一天天长大，好奇的他们需要了解这个世界，去感受世界上一切美好的事物，除了爸爸妈妈的日常教育，那些唱给孩子们听的儿童歌曲将整个世界呈现在孩子面前，深深影响着他们对社会的认知，成为孩子们的启蒙好...

宗庆后作为中国杰出的企业家之一，其创立的哇哈哈集团在中国乃至世界都有极高的知名度。宗庆后的商业哲学强调实用、创新和社会责任，这些对于任何希望长远发展的企业来说都是宝贵的经验；他的管理风格和对市场的深刻理解，为其他企业提供了在复杂多变的市...

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《中华儿歌珍藏集》汇集了160首中华经典传世儿歌，以百余年的时间跨度，收录了不同时期流传于我国不同地区并广为孩子们传唱和喜爱的童谣、儿童歌曲。从上世纪我国第一首学堂乐歌《男儿第一志气高》到新世纪以来新创作的优秀儿童歌曲，题材丰富、体裁多样，由众多著名词曲作家创作、国内最优秀的少儿表演团体演唱，很多作品传唱了数十年，并深深地影响了几代人的成长，今天的孩子们也一定会从中感到亲切、快乐和幸福！

中华儿歌，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着几代人的童年记忆与情感。类型多样：中华儿歌按内容可分为儿童生活歌、儿童劳动歌、风俗节气歌、动物植物知识歌、数数歌、故事歌、游戏歌、连锁问答歌等多种类型。特点鲜明：朗朗上口，通俗易懂：儿歌的...

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       儿童音乐专辑《“美丽中国，我是行动者 美丽家园，我们是守护者”之孩子的心愿》由内蒙古自治区制作，是在中华人民共和国成立70周年、六一儿童节到来之际，送给内蒙古以及全国小朋友的一份礼物。所有歌曲均以蒙古族的人名创作，演唱者均为内蒙古生态环保小卫士。歌曲内容丰富、角度多样，具有鲜明的蒙古族风格。

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收集了大家耳熟能详的儿歌，可以重复给小朋友听哦

中华儿歌珍藏集

      岁月长河流淌着深藏心底的记忆，七彩音符内闪烁出最纯洁的童真童趣……      《中华儿歌珍藏集》（1~6辑）汇集了160首中华经典传世儿歌，以百余年的时间跨度，收录了不同时期流传于我国不同地区并广为孩子们传唱和喜爱的童谣、儿童歌曲。从上世纪我国第一首学堂乐歌《男儿第一志气高》到新世纪以来新创作的优秀儿童歌曲，题材丰富、体裁多样，由从多著名词曲作家创作、国内最优秀的少儿表演团演唱，很多作品传唱了数十年，并深深地影响了几代人的成长，今天的孩子们也一定会从中感到亲切、快...

我们寻求的快乐，不是简单的快乐，而且发自内心由衷的欢喜。 快乐是在心里，不在别处，它是一种积极乐观的生活态度。从快乐出发，通过调动积极的情绪，用更乐观的方式去面对生活，于是快乐和满足也就产生了。

在这个快节奏的时代，压力和烦恼总是如影随形，让我们忘记了生活的本质其实就是快乐呀。但是，梁实秋先生用他独特的笔触，轻轻一挥，就揭示了快乐的真谛。每一篇散文都像是一股清泉，滋润着我们干涸的心灵。■书中的每一页都散发着梁实秋式的幽默与智慧。...

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儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。 儿歌的吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆演变。儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 （一）比喻 这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。 （二）拟人 拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。 （三）夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。 （四）起兴 起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。如传统儿歌《菊花开》：“板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。”开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。 （五）摹状 摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。如丁曲的《冬瓜》：“冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。 （六）反复 反复是儿歌的重要形式特征。如西藏儿歌《雪花白，雪花亮》中“雪花白，雪花亮”这两句，反复了三次，既便于儿童吟唱、记忆，也增强了表达效果。 （七）设问 设问，也是儿歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏，生动别致。如杨子忱的《雨滴滴》：“天上落下雨滴滴，浇得红花开一地。多少雨滴在飘落？一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴，浇得草儿绿又绿。滴滴雨滴落在哪？落南落北落东[1] 西……”这首儿歌，如果没有两个设问句式的穿插，就会显得平板。

哈哈笑相声大会：张金铭快板《九女夸夫》，王善勇、马伯瑞《铁甲将军》，解志强、王文治《顺情说好话》，杨化然（杨少华长孙）、林可夫《买卖论》，杨波、刘涛（刘文亨之子）《舞台轶事》，刘明涛、初天岚《学结语》，刘文步（天津相声名家）、张宏伟《看...

春天在哪里呀？春天在哪里？更多儿歌私聊我哦。春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天呀春天呀你在哪里春天在青翠的山林里春天在湖水的倒影里春天在小朋友眼睛里春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在...

经典儿童歌曲让宝宝拥有欢乐童年！