幼儿口才儿歌训练要求

       嬉西老师，母语为普通话，在香港从事幼教工作十三年，是备受家长好评的普通话老师，擅长教授幼儿普通话朗诵表演及比赛，学生获奖无数。       透过绕口令、诗歌、儿歌、讲故事和演讲锻炼孩子们的公众表达能力，愿与喜马拉雅的大朋友及小朋...

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很多妈妈会提出这样的不同疑问：“在婴幼儿时期，孩子的精细动作还没有发展完善，不管学习哪种乐器，他们都会感觉吃力。是的，在精细动作没有发展完善之前，并不能让孩子学习乐器。我们所说的在婴幼儿期让孩子接触音乐是指，让孩子“听”音乐。一般来讲，对孩子进行音乐训练可以分为“听”和“动”两个过程。所谓“听”的训练就是让孩子感知音乐、认识音乐、理解音乐;所谓“动”的训练就是让孩子动手操作乐器，通过演奏活动来训练孩子大脑的音乐机能。脑科学研究表明，听音乐和操作乐器的训练所运用到的是孩子大脑的...

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少儿播音主持与口才训练，

大胆说出来，先复制再模仿后突破，每日一练，一点点裂变！

即兴演讲能力是你受用一生的资产，一开口就能打动人心，语惊四座

口才班训练小文章

很不错的英语儿歌，来自加拿大

家有小宝贝，天天念一首

幼儿口语表达与思维训练（培优篇）