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大班儿歌笋娃娃反思

星娃娃拼音儿歌|快乐拼音启蒙

       《星娃娃拼音儿歌》专辑精选52首拼音启蒙儿歌,用轻松的旋律教宝贝认识汉语拼音字母和基本的拼音规则,边唱边记,边唱边学,适合所有学龄前、幼升小的宝贝聆听。       每期节目,除了儿歌,还加入有趣的拼音发音讲解,在学习语言的启蒙阶段,助宝贝一臂之力。       持续更新。学习拼音字母i:儿歌-着急(jí)的小鸡(jī)学习声调符号:儿歌-《声调符号歌》易混淆拼音:儿歌-《b d p q》星娃娃拼音学会拼读,早一步开始独立阅读!<...

211.2万
儿歌早读 大班上册(会员畅听)

著名儿童作家滕毓旭亲自执笔,根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围,精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富,分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同,深入浅出,还有智慧对对碰的互动,这是一套全互动的有声儿歌,既能培养亲子情感,让宝宝学习轻轻松松阅读识字,快快乐乐学习知识,又能让孩子听到最动听的歌谣。

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儿歌早读 大班下册(会员畅听 )

著名儿童作家滕毓旭亲自执笔,根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围,精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富,分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同,深入浅出,还有智慧对对碰的互动,这是一套全互动的有声儿歌,既能培养亲子情感,让宝宝学习轻轻松松阅读识字,快快乐乐学习知识,又能让孩子听到最动听的歌谣。

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反思史学与史学反思

日更5集,不定期爆更!订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 《反思史学与史学反思》是著名历史人类学家王明珂的新作,其内容是《华夏边缘》《羌在汉藏之间》《英雄祖先与弟兄民族》《游牧者的抉择》等著作的知识论基础。作者通过人类生态、本相/表...

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娃娃机

我想当你手心里的维尼,兑换硬币时看见你的美丽,可当我走进时,发现那个人不是你,一次次的投币,一次次的失落,我终究还是失去了你。如果有天你看见了娃娃机,还能记起那个陪你一起抓维尼的我,就好!陈小虎×百纳娱乐,2021全新情歌给你们。

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娃娃歌

儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情,也可以使他们的情感得到抒发,从而调节他们的情绪,使其得到愉悦。其中,婴儿听儿歌,会从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚,从而产生情感效应,心理得到慰藉和满足。而幼儿唱儿歌,则是感情的外泄过程,并且能从中...

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反思的爱

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反思的爱

相信每一位父母都曾遇到过这样的困境:为什么书上这么好的方法,放在自己孩子身上却不奏效?为什么我尝试了某种方法,但孩子却更加远离我,而我自己也痛苦呢?我没有按照专家说的做,是不是就会给孩子带来不好的影响?很多理论和方法看上去有些相互矛盾,...

9614.4万
反思的爱

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鬼夜娃娃

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娃娃亲

这是一个发生在上个世纪的大兴安岭老林子深处的真实故事,也是一段心酸催泪的感人故事。

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反思刑法

反思,是人类特有的最高功能,以及抵达最高境界的唯一途径。刑法,作为人世间最重要的一个学科,尤其需要不断反思……

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反思信愿行

回到内在的平静

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反思信愿行

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反思教学

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美德反思

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天界娃娃

从一个娃娃开始.天界危机.神仙被打落凡间!切看我如何重整阵容~收编 神仙~排兵布阵.一步步打败妖族.拯救世界!!!...

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土豆娃娃

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人参娃娃

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超级娃娃

知名音乐制作人、儿歌制作人任书怀倾情儿歌力作《超级娃娃》,由小童星杨仁和演唱。      这首《超级娃娃》编曲动漫感十足,小童星杨仁和的声音干净明朗,歌词中串联了众多少儿喜闻乐见的动画片人物,歌曲旋律朗朗上口,欢快动听,美好的童年时光浮...

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土豆娃娃

土豆娃娃是谁?你听了就知道了。很久很久以前,在一座大山里住着一位老爷爷和一位老奶奶。老爷爷每天上山去砍柴,老奶奶就在院子里种菜。他们没有孩子,有一天老爷爷砍柴回来了,一进家门就见老奶奶坐在院子里发愁呢! 老奶奶为无儿无女发起愁来,他们听到一个安慰他们的声音,却不见人影,只有一只土豆秧在使劲地晃着……这到底是怎么一回事呢。

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真假娃娃

德利伯《真假娃娃》主人翁柯培莉雅是一个像真人一样的洋娃娃,有个叫法兰兹的年轻人竟为美丽的洋娃娃移情别恋?这出童话味浓厚的的芭蕾舞剧,满溢诙谐、幽默的情节,充满无边的趣味和想象力。

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反思史学与史学反思:文本与表征分析

《反思史学与史学反思》是著名历史人类学家王明珂的新作,其内容是《华夏边缘》《羌在汉藏之间》《英雄祖先与弟兄民族》《游牧者的抉择》等著作的知识论基础。作者通过人类生态、本相/表相、认同/记忆、文本/情境等概念,提出一种由表相(文本、图像、...

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反思—看见

反思性养育意味着你可以理解,孩子的所有行为和语言都是由他们内在的心智激发和出动的。我们可以对孩子持开放、灵活和积极的态度。我们如何调节孩子的压力和负面情绪。我们要培养跟孩子的亲密感,同促进孩子行成与年龄相适应的独立性。

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