青春的记忆是痛还是美
【编辑推荐】成长是一段锥心的痛，不计后果的那一段叫青春。有梦想、有迷茫、有彷徨、有无助；失意过、孤独过、忐忑过、失恋过……每一种痛、每一种遗憾，都是破茧而出的领悟。【内容简介】青春是人生永恒的话题，每个人都有自己的青春，这期间的张扬、幸...
【强烈推荐】带你重回校园时代~【内容简介】我还是很喜欢你，像风吹过春夏和秋冬，不问四季；我还是很喜欢你 ，像雁子从北往南飞，不辞万里；陈默，不管世事如何变改，我还是很喜欢你。【作者简介】 亦戈 ，若看文学精品小说作家。【主播】 女播：妙儿姐 男播：画骨
【强烈推荐】带你重回校园时代~【内容简介】我还是很喜欢你，像风吹过春夏和秋冬，不问四季；我还是很喜欢你 ，像雁子从北往南飞，不辞万里；陈默，不管世事如何变改，我还是很喜欢你。【作者简介】 亦戈 ，若看文学精品小说作家。【主播】 妙儿姐【购买须知】1、《我还是很喜欢你》为付费专辑，共25集，前5集免费收听，其余集数购买成功方可收听，每天更新2集，敬请关注。2、严谨翻录成任何形式，严禁在任何第三方平台传播，违者将追究法律责任。3、如在充值/购买环节遇到问题，可以通过页面左上方按钮...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 《青春的独家记忆》这本书，放低视角别开蹊径，构建了师生之间友善亲和交往的平台。“老师举着旗子、放下架子、蹲下身子与学生面对面如亲似友地交流”。书中所记，李道柏老师的真性情，洒...
这五篇是文章朗读文章是我2004年春天写的我现在写不出这样的文字了这五段声音录完，文稿烧了这是我有文字灵感的记忆怀念青春，那时候真好……[抱拳]
音乐是一种跨越文化、语言和国界的交流方式，它能够打破隔阂，连接人心。无论是在合作、分享、倾听或是在互动中，音乐都能够让我们更好地理解和接纳彼此。
本套《感悟青少年的哲理美文》，分为《人生感悟的哲理美文》《生活品味的哲理美文》和《社会思考的哲理美文》三册。本套丛书精选了鲁迅、许地山、冰心、林语堂、余秋雨、贾平凹，以及泰戈尔、歌德、蒙田、爱默生、惠特曼等数十位中外著名作家的作品，从多...
又是一年毕业季，那些一些同窗多年的人们也都和毕业的照片一样，留给了青葱的我们。
你永远不要去跟别人讲另外一个人的不好因为你不知道谁才是别人。
这里属于你，也属于我； 欢迎来这里找寻自己，倾听自己； 你会发现，平凡的我们其实并不平凡。 《你的文章我来读》，送给你的一份有声礼物。
发现NBA事件之间的内在联系，讲述比赛以外更丰富的NBA事件每日下午更新，既有赛况介绍，也有有趣的新闻主播简介：具有数十年观赛经验的潜力体育评论员，以独到见解解读体育，在微信公众平台，百家号，头条号等平台运营体育自媒体，名称雪藏侃球扑通，欢迎听众关注订阅更加翔实的文字类评论
稳定日更2集，不定期爆更，AI主播良心又迷人，订阅追更不迷路！ 【内容简介】 彼时，他在满天星辰的夜晚告诉她：青春以痛吻你，要你回报以歌。彼时，他在分别的白桦林里，在她手心写上：我喜欢你。时光荏苒，岁月如梭。我们在美好的年纪里蜕变成蝶，又...
太宰治遗作～叶藏从小就连人最基本的吃饭欲望都没有，对于他而言，吃饭都是一种痛苦。他从小体弱多病，生性怯弱敏感，对人类充满恐惧不安，再加上世态炎凉、家人的虚伪和欺骗、校园生活的无趣以及社会现实的残忍冷酷，他痛感自己是这人世的“异类”。他扮...
欢迎每一次的聆听，感激每一份的喜欢。这个专辑里的东西都是哒哒初识喜马的时候录入的，东西不多也不精致，但总能让自己回忆起当时的点滴，所以一直保存了下来。喜欢哒哒的宝宝们可以加扣扣群：620526231；也可以加我们拉群微：super-nympho。（赞助榜总榜...
很多时候，在学业上，在工作上，甚至在感情问题上，这些年轻人甚至还没有迈出踏进社会的第一步，就已经沦为一个“loser（失败者）”。在书中作者如实地把为人父母的成年人们所不曾来得及去了解的这代年轻人的困苦和不安展现了出来。作者帮助他们诊视这些无...
谁的青春不疼痛，让我们一起来回忆青葱岁月······精彩片段 这个学长是大二新闻系播音主持专业的，我当天下午军训结束后看了他打篮球，我直接向他要了微信和qq，我处理的很莽撞是不是？说句实话——这是我第一次对一个男生有异样的感觉。 ...
中国版的《在路上》，展示底层人生与心灵扭结的青春物语，一部带给你青春快感和绵久痛感的作品。【内容简介】《等待青春消失》讲述了一个枝叶繁茂的底层青春故事，勾勒了少年陈晓楠并不暖人，但足够欣慰的成长历程，让人体会到一种向上的温暖。作者运用母...
一档美食分享类栏目，主要一个吃货的吐槽，目的是找回原汁原味的美食分享给大家，讲解各地最原始的特色美食。
40个让父母和老师们备受困扰的儿童社交难题。《纽约时报》畅销书作者迈克尔·汤普森博士等专家为你答疑解惑。“真实还原了儿童时期人际关系的戏剧性，旨在带领父母深入理解社交行为的动机和意义。”
