明明是主角却选择猥琐发育

超人气异世界穿越剧-这个勇者明明超强却过分慎重废柴女神莉丝塔要负责拯救超难模式的世界。虽然成功召唤出能力值高到犯规的勇者圣哉，没想到他却谨慎到超乎想像……「我要三副盔甲。一副拿来穿，一副备用，还有一副是备用不见时的备用。」不仅囤积异常的库存，还自主训练到满等为止，谨慎到连打史莱姆都直接出大招如此谨慎的勇者和被他耍得团团转的女神，即将展开冒险旅程！...

每天下午17：00更新，订阅才可以看到更新噢~！上架当天放送50集，之后日更5集。【内容简介】 我对我老婆很无奈。她明明是歌坛天后，却只喜欢给我买菜做饭。她明明是国民女神，却只想做贤妻良母。她的粉丝每天都要给我寄刀片，说我耽误了她，可是我也不想...

故事的开始        暴击+暴击+暴击+暴击，开启无尽湮灭进化路！　　速度+速度+速度+速度，开启追星逐日进化路！　　攻击+攻击+攻击+攻击，开启神开伏藏进化路！　　护甲+护甲+护甲+护甲，开启无懈可击进化路！　　......　　对，这就是别人的进化路。...

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首发上架20集，日更2集，订阅可以看到每日更新哦！叮~~~不定期爆更哦~~~爆更多少，你说了算，哈哈......【内容简介】叮~~~废了？卷了？......还是摆烂了？什么！！！还被退婚？？？岂有此理！！！待我吴赖登临绝巅，看小爷如何装逼打脸！拳打北山养老院，...

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嗨嗨我又来了

内容简介 我叫陈长安，21世纪大好青年，我居然穿越了！！！穿越到了凶残的修仙世界。这是个璀璨的黄金盛世，各种体质横空出世，天骄征战，浴血厮杀，锤炼无敌的功法，无敌的心态，扬名立万，装逼打脸，世人膜拜。而他陈长安，资质平凡，人前谦虚敬慎，低调...

明明5岁开始根据“二语习得理论”学习英语，结果怎样？效果怎样？无论好坏，希望能对您有所启发、帮助。 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。

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记录小屁孩儿英语口语练习过程

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宁致身为神魔之子，本该天地难容。但他有一对背景强大的父母，庇佑他安然成长。直到他遇到一个莫名其妙的人，一口把他吞了，以为必死无疑，谁成想肚里藏乾坤，沙中显世界。一颗沙中一个世界，而每个世界他都成了有娃的爹，每个娃都是坑爹的棒槌。文案废，凑合看吧。食用提示：主攻。小白文，渣文笔，逻辑废，看的时候不用带脑子。谢绝恶意扒榜，以及带贬低性质的恶意扫文...

时，他发现可以用这些金币提升自己的体术和忍术。宇智波优决定一脚踢翻平平无奇的称号，成为忍界最强的男人。随着获得的金币越来越多，宇智波优可以购买的东西越来越多，万花筒，仙人体，九勾玉轮回眼！于是他怒吼一声：老子不做人啦！无敌文种田文轻松