拼玩识字第三课儿歌

       本书结合教材中的生字，根据每个字的字形特点，或将偏旁部首予以分解，或将笔画加以拆解，或将形近字进行对比，通过分解、拆字和对比等手法，编写成一首首内容通俗易懂、形式生动活泼、读起来朗朗上口的儿歌。学生在课堂识字的基础上诵读这些儿歌，有利于巩固所学生字，可以有效弥补低年级识字教学的不足。

        本书结合教材中的生字，根据每个字的字形特点，或将偏旁部首予以分解，或将笔画加以拆解，或将形近字进行对比，通过分解、拆字和对比等手法，编写成一首首内容通俗易懂、形式生动活泼、读起来朗朗上口的儿歌。学生在课堂识字的基础上诵读这些儿歌，有利于巩固所学生字，可以有效弥补低年级识字教学的不足。

拼音用儿歌的形式，相信小朋友都会喜欢

每天学习4个汉字，一年学成“识字大王”我对于《识字大王》中的图片及组词与造句比较喜欢，因为这样可以加强孩子对汉字的理解和记忆，同时在学习过程中能丰富词汇，学习说短句，为小朋友自主阅读做好准备。

26字母自然拼读发音 38个自然拼读儿歌视频

《趣味识字拼图》是开明出版社针对2-6岁儿童自主开发的一套识字拼图。这套拼图以古诗作为载体，使孩子们摆脱传统单一、枯燥的识字模式，通过动手玩拼图、听古诗朗诵、看绘画感受古诗意境、读古诗参与活动，达到认识汉字、背诵古诗、亲近传统文化、提高自身...

妈妈再也不用担心我的拼音了，用儿歌学拼音，so easy!

声母23个，韵母24个（其中单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个），整体认读音节16个