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孩子出生后跟谁姓

给一个未出生孩子的信

《给一个未出生孩子的信》是一本社会历史、真诚忏悔与虚构故事的混合物,是作者“刻骨铭心的情感经历这颗精子”和“想象力这颗卵子”天然受孕的结果。它的主题不仅涉及文学史上从未接触过的内容— 一个未婚母亲与她腹中胎儿的一段旷世未有的缠绵恋情,而且...

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孩子出生以后(阅读分享)

育儿系列第一部。斑马自己学习,顺便跟大家分享。专辑系列将有多尔多,蒙台梭利,温尼科特等。法国著名教育家、儿童精神分析师、儿科医生多尔多的作品。非商业行为,请大家自觉维护。如有侵权,请删除。

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【多爾多】孩子出生以后(1-3)

作者:【法】多尔多 译者:光明 出版:安徽人民出版社 出版时间:2000-8

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《孩子出生以后》法 弗郞索瓦兹

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孩子是谁的

孩子是谁的。 阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,顶起顶起顶起,订阅点赞啊,订阅点赞啊 ,订阅点赞啊,订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊 ,订阅点赞啊,订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,订阅点赞啊,??订阅点赞啊,订阅点赞啊 ,订阅点赞啊,订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊, 订阅点赞啊,订阅点赞啊,?订阅点赞啊,订阅点赞啊,

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你出生时

《你出生时》是爱的开始。你出生时,不管身处何处,不管天气如何,成为爸爸和妈妈的我们笑了,我们也哭了,我们正是用这最真挚的情感迎接新世界的到来。相信读到这本书的家长一定还记得自己初为父母那一刻的喜极而泣。面对这个自己用身心孕育的小家伙,以...

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智慧父母篇 |《孩子出生以后》

弗朗索瓦兹·多尔多 Francoise Dolto ,法国家喻户晓的儿科医生,儿童教育家,儿童精神分析大师,在全世界都有巨大的影响。一生致力于儿童教育,及帮助父母教育、理解孩子。出版了《孩子出生以后》、《生活之难》、《身体的无意识形象》、《孩子的事业》、《一切皆言语》、《儿童的利益》等专著。《孩子出生以后》简介:1976年10月起,弗朗索瓦兹·多尔多每天都在电台对着麦克风答复该电台收到的在子女教育中遇到的种种难题和家长们的来信,这档节目因此而立刻引起轰动。本书收录的是这套系列...

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何地有方-给一个未出生孩子的信

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从出生到独立

父母之爱子,则为子计深远。中国的父母为孩子的付出,更是感佩人心,但是,长大成人后,许多孩子常常会指责父母不爱自己,是孩子们不懂得感恩,还是父母的付出,并非孩子的所愿?父母如何做才能消弭这种差异,让自己的付出与孩子的感受匹配。让自己的努力...

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从出生到独立

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孩子的智商遗传谁

 智力有一定的遗传性,同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。那么,孩子的智商取决于父亲还是母亲呢?创意创新类智力题大全及答案

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巴巴爸爸的出生

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出生、生命和死亡

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《从出生到独立》

父母刻意练习成长小组和父母成长读书会常年招募,欢迎添加微信:x920093394,或者关注公众号:zuicha2015和“最茶心理”的头条。本书由一线心理学家,将各自领域的精深研究和大量的实践经验结合,转化成浅显易懂的生活语言。父母之爱子,则为之计深远。中...

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从出生到三岁

父母必读

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出生、生命和死亡

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从出生到3岁

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从出生到3岁

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《从出生到独立》

写给父母的养育心理学焦虑时代的安心养育指南解答父母实际养育儿女过程中的困惑

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谁误解了孩子的行为

0-7岁教养困惑90问作为父母,你真的了解孩子吗?孩子为什么见到什么啃什么,为什么见了什么抓什么,为什么哪里不平,往哪走,为什么那么固执至为什么喜欢挑战强者和权威?因为不了解孩子的成长密码,很多时候在不知不觉中遏制了孩子的潜在发展。

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谁拿走了孩子的幸福

这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言!教育与爱育的最大区别在于,教育往往是居高临下的,而爱育则是平等自由的。居高临下,通常会带来压抑,束缚,甚至会扼杀孩子创造力,而平等,自由,却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。李跃儿,这位由酷爱艺术的...

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谁拿走了孩子的幸福

本书被誉为“上天送给孩子的和家长的福音”的李跃儿所著,她用最明确最生动的语言来解读孩子幸福观,通过190多个生活和教学故事,演绎一系列有效的方法,为父母、老师和孩子建立一个合户人性和理性的平台,是孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。

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谁拿走了孩子的幸福

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谁拿走了孩子的幸福

在感动中体会浓浓的亲子之情

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