琼香阁
一个普通的女人，一个平凡，真实而执着追求幸福的小女人，琼瑶，本名陈喆，曾用笔名凤凰、心如，1938年4月20日生于四川省成都市，祖籍湖南省衡阳县三湖镇（原渣江）[115]，中国当代作家、编剧、影视制作人，毕业于台北第二女子中学。[1]1949年，随父陈致平...
浅谈琼瑶的一生
感恩在喜马上遇到大家哦~~ 那些直播时陪着我的，那些路过来看我的...... 相遇必是有缘，希望我的直播间能给你带来欢乐，也希望这个专辑能给你带来温暖。这里收集着你我他的故事，如果你也有故事想要分享，欢迎来到我的直播间！ 每天北京时间凌晨开播，...
惹琼巴的传奇人生！由乐明无念之山诵读。
一起学习经典 吧
《幼学琼林》骈体文写成，全部用对偶句写成，易读易记。内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。"读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书"对许多的成语出处作了许多介绍，可掌握不少成语典故，还可以了解著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容。去伪取精，毛泽东就能熟背《幼学琼林》，可见此书影响于世的程度。
物欲横流的世界 还会相信爱情与亲情吗洗去铅华感受一次爱情与亲情的撞击或是笑容或是眼泪或是笑容中的眼泪或是眼泪中的笑容这更是一幅画 美得让人窒息中国作家协会作家丹玥老师长篇巨作 已由中国电影出版社出版发行由音弈文为您倾情演绎
关于《幼学琼林》幼学：就是儿童的学习和教育、就是小孩子的学习和教育。是启蒙的意思。琼林：“琼”就是“美玉”的意思。南唐后主李昱曾道“玉树琼花，美玉成林，谓之琼林”。《幼学琼林》是儿童学习和教育的美玉，是启蒙的美玉，是美玉成林。第一，是一...
读经典，静心养神
《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书”。书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容。书中还有许多警句、格言，至今仍然传诵不绝。
《幼学琼林》原名《幼学须知》《成语考》《故事寻源》，由明末西昌人程允生那个编著。 清代邹圣脉对《幼学须知》做了增补，并改名为《幼学琼林》也叫《幼学故事琼林》，简称《幼学》。《幼学》囊括了社会生活各个方面的知识。共三十三类：从天文到地理，...
《幼学琼林》，原称《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。是明代文人程登吉所编、清代文人邹圣脉增补的一部儿童启蒙读物。“幼学”者，指其适合童蒙初学；“琼林”指其搜罗完备，有如宫廷内库所藏贡品之丰富。全书分为四卷三十三章，内容包含了天文地理、人伦日用、社会经济、文化生活、鸟兽花草等各个方面，大致涵盖了我国传统社会的所有场景。且文辞典雅，皆由古代典籍中的名言佳句或史实典故组成。因此该书从明清以来就备受世人喜爱，有所谓“读了《幼学》会看书”、“读了《幼学》走天下”之评价
每天早间六点和晚间九点直播，有兴趣可以来直播间互动。《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物，作者为明末的西昌人程登吉，字允升。本书最早名为《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。明景泰年间的进士邱睿、清朝的嘉庆年间由邹圣脉、民国时人费有容、叶浦荪和蔡东藩等进行了增补。《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书”。书中对许多的成语出处作了许多...
《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物，最初叫《幼学须知》，又称《成语考》《故事寻源》。全书用对偶句写成，文字简练，对仗工整，易诵易学、易懂易记。内容包罗广泛，诸如天文地理、人情世故、婚姻家庭、生老病死、衣食住行、制作技艺、鸟兽花木、神话传说等，几乎囊括了过去人们日常生活中所有较为常用的知识与词汇，因此被称为一部中国古代的“微型百科辞书”，书中的许多警句格言至今仍广为流传。本书选取了《幼学琼林》经典段落，更适合当代儿童诵读和学习。
《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物，作者程允升。《幼学琼林》初为明代西昌人程登吉（字允升）编著，本名《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》，清人邹圣脉作了增补，改名为《幼学琼林》，也叫《幼学故事琼林》。
《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称"读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书"。书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了...
《唐诗琼林》是运用逻辑思维来研究唐诗格律的一部诗集。本诗集从《全唐诗》中选出了12000首诗来进行研究，主要有以下几大特色：一是确定了唐诗中的所有平仄格式句，共42个，并把它们分成核心格式句和特殊格式句两类；二是确定了唐诗核心格式句的统一构成法...
