华德福幼儿园儿歌

鲁道夫·斯坦纳提出的华德福教育以自然、大地的节奏和生命的循环为核心。在这样的教育里，儿童可以自由地游戏，没有成年人的干扰。这一特殊的教育运动为儿童打下了坚固的基础，并于2000年在英格兰和威尔士得到大力推广。

Rhyme is always the answer.

所学歌曲吹奏、清唱作品，含亲子活动，班级活动，家长活动，互动歌曲，手指谣。

主要用于幼儿园的晨圈，根据节气和季节来更换歌曲，三周更换一次，让孩子们在歌曲中了解我们生活的世界，感受季节的变换。 二十四节气儿歌来源于盛龙国学儿歌，有些部分有做改动和截取；部分诗词歌曲来源于网络或其他平台；部分诗词由自己编曲

通过故事滋养幼儿的心灵世界。

北京南山艺术学园华德福歌曲、音乐、吟诵、故事等

用讲故事代替讲道理

一本符合兒童發展、培養兒童數感的教學參考書數學教學就是培養學生與數學的健康管轄權，培養老師和學生的健康關係。以正確的方式，讓數學浸潤靈魂。 ——魯道夫·斯坦納

此专辑歌曲多数为口口相传而来，原作者未知。且本专辑为非盈利专辑，只为传播美好而存在。若有幸遇见原作者，请与主播联系署名！

0-3岁孩子，形象思维尚未建立，更没有抽象思维，他们是“活在当下”的，所以要给他们讲非常简单易懂的故事。 而且0-3岁孩子，呼吸和心跳是不规则的，需要有规律的生活、有节奏的故事和游戏，辅助建立呼吸与心跳之间的最佳比例。 歌谣/手指谣，都是些简单易懂的故事，既讲了好玩儿的故事，又培育了语言感和手指动作能力，还调整了孩子的呼吸和心跳。 让我们一起学习歌谣/手指谣，和小朋友们互动起来吧！

华德福的各种庆典及日常哼唱歌曲集锦

歌曲整理，不断更新

让生活充满秩序、节奏和韵律！让想象力和审美感从这里开始！

幼儿园老师推荐歌曲

二年级和孩子们唱过的一些歌曲。二年级时以歌曲的创作为主，包括送给孩子们的歌，第一次公开。