月映青明
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 失忆前，她的未婚夫是西南府未来的督军，俩人青梅竹马情投意合; 失忆后，她爱上了皖江城腹黑冷血少帅，两人不打不相识擦出爱的火花。阴差阳错，少帅亲手把她送到未婚夫的身边，失忆前后恍...
【听友群：66808081】青春映像，光影之上的，那些人和故事。
希望大家遇见更好的自己，遇见是多么神奇的事，遇见每个人都是天意，不管好与坏，遇见就是天意，因为每个人都是值得珍惜，每个人出现在你的生命，都是上天的安排，或多或少都是给你上一课，你讨厌的，你喜欢的，或许一转身，都会成为陌路人，所以请珍惜，...
青春，是午后阳光下、球场上、汗如雨下的肆意狂欢；青春，是考试之前，教室里紧张而杂乱的翻书声；青春，是偷偷望向他时，内心的激动与窃喜。每个人都有一段难以忘怀的青春，而每个人的青春，都有着属于自己的五光十色。《青春放映机》，分享青春电影里的故事，让大家带着青春的感怀，回忆年少的那段，纯真美好或艰苦奋斗的日子，那些年的汗与泪，都幻化成了昨日的灿烂，让我们一起倾听。
《二泉映月》，二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧的代表作。作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏，录音记谱整理，灌制成唱片后很快风靡全国。 这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，曾获“20世纪华人音乐经典作品奖”。
夏瑶这双手生来是生死人肉白骨的，到头来却为了十几文钱把自己“卖”了。原以为，他的夫君不过是个不解风情的冷面将军，却不想，他根本就是“太解风情”！裴弘毅是真将她放在心尖上宠的，不曾想过，美人怀亦是英雄冢。而他，甘为之折腰……
夏瑶这双手生来是生死人肉白骨的，到头来却为了十几文钱把自己“卖”了。原以为，他的夫君不过是个不解风情的冷面将军，却不想，他根本就是“太解风情”！裴弘毅是真将她放在心尖上宠的，不曾想过，美人怀亦是英雄冢。而他，甘为之折腰……
无锡街头上空飘来的串串音符，令后人感叹、唏嘘。 本专辑收集的四种版本，有珍贵的阿炳原始丝弦二胡录音，有最著名的弦乐合奏，还有添加现代元素的其它合奏。 ...
节目主题:各类热门话题主播介绍:我是青原映山红，热爱读书，朗诵，有声演播，希望能够和大家一同成长。主播寄语:更新频率:
内容简介：本书为《话说世界》系列丛书中的一卷，详述了拜占庭文明的由来、兴盛以及其深远的影响。 本书用生动的文本和精美的插图，再现了人类文明进程的恢弘画卷堪称一部贯通整个人类社会的世界史简明百科全书，串联起全部人类文化的瑰宝，以其光辉不朽的...
寒月族鹤与冰的故事日常+战争都有参与策划:冰羽播音:鹤羽鸣谢:冰羽 雪落 黑斑掌 斑条 灿心 澜水 皓月
希望就此专辑拉动和听众朋友的亲密关系，亲爱的听众朋友如果你们有想听的散文、杂文可以私信我！
歌曲简介国破山河，一代名伶从此凋落，经历过生死离别，悲欢离合，想起一生的经历后，一个人在月光下独舞。歌曲背景：流行歌曲。躁郁症十年，无数个黑夜挣扎纠结。偶然间看到这一首词，泪流满面。创作了这首歌曲。
还不睡，失眠了吗？快来听听我的声音吧，浅吟低唱，轻声呢喃，伴你入睡，愿你好梦，我选择了许多的诗歌散文还有我喜爱的小说片段进行了播讲，你可以在这里小憩一会儿，如果能够治愈到你偶尔疲惫的心那我就在荣幸不过了，如果你实在不开心的话也可以私信我...
《长月烬明》电视剧是由獭獭文化出品，鞠觉亮执导，罗云熙、白鹿领衔主演，陈都灵、邓为、SNH48孙珍妮、耿業庭、李沛恩，于波、黄海冰、郑国霖、张芷溪、肖顺尧、汪汐潮主演，王一菲特别出演，陈博豪友情出演的仙侠剧。该剧改编自藤萝为枝的小说《黑月光拿...
谭染是个刁蛮的公主，月夜是个玩世不恭的富商的儿子。但她却是依赖着他，因为谭染和月夜的年龄相距比较大，所月夜他却是只能默默的陪伴在谭染得身边，不敢明目张胆的去爱谭染。苏巧巧一直都对月夜有爱慕之心，当她发现月夜对谭染情有独钟的时候却是想方设...
稳定日更5集，不定期爆更，AI主播良心又迷人，订阅追更不迷路！ 【内容简介】 穿越有百分之八十是从躺在床上开始，这句话说的真不错。 我现在的确有种置身于柔软床舖的感觉，淡淡的，像是木头香味，断断续续的飘入我鼻端，让人感觉一阵像是解脱般的轻...
由管虎、郭帆、路阳共同执导，张译、吴京、邓超等实力派明星主演的电影《金刚川》，正式官宣定档10月25日，在抗美援朝出国作战70周年纪念日之际，以热血光影向中国人民志愿军致敬。
专辑简介：男主角失去西涅女人，为了重新整合萨塔丽的星芒体，忍受着轮回的苦楚，过程艰难艰辛，掀开了仙海圣陆曾经的恩恩怨怨，男主角与准岳父斗智斗勇，在与女主角各个星芒之间，历险的故事。作者：甄影落主播：听火翱翔 、黎诺
因为喜欢，所以朗读
明明5岁开始根据“二语习得理论”学习英语，结果怎样？效果怎样？无论好坏，希望能对您有所启发、帮助。 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。
他是名满天下的明月公子，是百姓口中的神仙少年，更是两代皇帝面前的当红宠臣。尊贵如他，温润如水的翩翩皇子，对他，十年如一日的宠爱眷恋；聪明如他，俊朗出尘的绝世公子，对他，用心良苦，痴缠如斯；骄傲如他，刚毅威武的大汉将军，对他，心生爱慕，呵护备至；冷漠如他，沉稳内敛的青衣侍卫，对他，终身追随，无怨无悔；……直到有一天，他们发现，他，原来是个她……借醉强吻，因故脱衣，各种戏码轮番上演……“喂，你，你，做什么？我是男人，我是男人！”哈哈，原来神仙公子也有脸红心慌的时候。——可是，子非，都坦裎相见了，你，还想跑吗？（过程一女N男，美男多多，结局一对一）
