写给世界的诗
全书总共还不到20万字，却讲述了人类5000年的充满风云变幻的文明史。它以生动简练的语言讲述了一个个“从前……”的故事，描绘了一个个历史人物，勾画了人类文明发展的踪迹，展示了500年的世界风貌。在浩如烟海的世界史学书籍中，这是一本真正把知识性、通俗性、教育性和趣味性融于一体的世界史读物。 ...
作者：（美）维吉尔·西尔耶（V.M.Hillyer）下述内容是这本世界历史大纲的写作目的：——让孩子们了解一些事物，那些事物是他（她）来到这世界之前就已经存在的。——带他（她）跳出以自我为中心的闭塞生活，或许他（她）一度认为，自己生活的那个封闭的小...
《美国中小学课外读本：写给孩子的世界历史》由维吉尔·西尔耶著，文慧译。在书中，作者以幽默睿智的语言、精彩奇特的方式，向孩子们讲述了从万物起源到第一次世界大战的历史故事，举凡盛世繁华、战争衰落、暴君、英雄、伟人，在他的笔下有如亲见。
历史，让孩子从自己的小世界走出来，看看近在眼前的大世界。历史，让孩子开阔视野增长知识，打开一扇大门。
内容简介：因为有了妹妹，生活开始多了许多色彩。爸妈给了她生命，小灰灰想给她自由。小灰灰还有一个爱“怼”他的老妈。世界上最幸运的事就是我喜欢的人也喜欢我。生活中的那些人和事都成为我们成长过程中的“故事”。 相差14岁的暖心兄妹日常，爱怼人老妈的套路，正当最好年纪的双视角爱情，所有被幸福包围的温暖时光。作者：里灰主播：绒儿
节目主题：历史是鲜活真切的前车之鉴，让他成为亲切的叮咛，让孩子亲自前人的世界，是我们的理想和标的。主播是谁：边城雪莉就是我❗适合谁听：小朋友�主播的话:一个人的见闻决定他的事业，一个人的心胸决定他的作为，这也是我们坚持现代儿童要读世界历史...
历史是鲜活真切的前车之鉴，让它成为亲切的叮咛，让孩子亲自前人的世界，是我们的理想和标的……
节目内容：历史是鲜活、真切的前车之鉴，让它成为亲切的叮咛，让孩子牵制前人的世界，是我们的理想和标的…主播是谁:边城雪莉适合人群：儿童你将收获：历史文明
节目主题：历史是鲜活、真切的前车之鉴，让他成为亲切的叮咛，让孩子亲自前人的世界，是我们的理想和标的~主播是谁：边城雪莉适合谁听：当然是儿童了❗主播的话：听我的准没错�
节目主题:历史是鲜活，真切的前车之鉴，让它成为亲切的叮咛，让孩子亲自前人的世界是我们的理想和标的一一主播是谁：边城雪莉适合谁听：Kⅰds们主播的话：好٩(•̤̀ᵕ•̤́๑)ᵒᵏᵎᵎᵎᵎ
亲子共听（读）了解生活城市之外的其它地区与环境，拓宽视野，让孩子从小就具有海纳百川的胸怀
这本书以幽默、睿智的语言讲述了从人类起源到一战结束近六千年的历史，分为若干个短小精炼的故事，每个故事以时间的顺序发展下去，就像作者开篇画的时间楼梯，一级一级地向上，十年、一百年……人类的文明和进步，缓慢而坚定地前行。看着后面的故事，对照时间楼梯，可以很容易地知道这件事在整个人类历史上发生于哪个阶段或是占据着怎样重要的位置。（维吉尔·西尔耶）
《写给孩子的趣味图解世界史》大唐文化木头人儿童创想中心编
印度国父尼赫鲁写给自己女儿，更是写给全人类下一代的世界通史。从文明的起源到20世纪，博学的尼赫鲁跨越8000年的人类历史，讲述了罗马、波斯、印度、中国、阿拉伯、土耳其、西欧、俄国、美国等伟大文明的历史命运。
希利尔带你穿越历史
时间楼梯 历史的阶梯是从过去开始的，它一直这样向上、向上、向上，直到我们如今的位置——每一个台阶就是100年，每一层阶梯就是1000年。这个楼梯可以一直不断地向上升着，直到升到高空。让我们站在如今的位置，回顾下面的楼层，倾听那些发生...
作者：贾瓦哈拉尔·尼赫鲁，印度国父，印度共和国第一任总理。也常被称作“博学的尼赫鲁”。在他的教导和引导下，他的女儿英迪拉·甘地也成为20世纪中后期印度的一位政治领袖。尼赫鲁既是书写历史的伟人，也是创造历史的伟人。这套书中，他站在寻常历史学家难以企及的高度，审视了罗马、波斯、印度、中国、阿拉伯、蒙古、美国、西欧、俄国等伟大文明的历史命运，评述了亚历山大、阿育王、成吉思汗、拿破仑、列宁、甘地、凯末尔等众多历史伟人的功过得失。……出版社：中信出版集团朗读：天蓝2018我在为上中学的儿子挑选历史书时发现的这套书，拿到后爱不释手。如书中尼赫鲁在给女儿的信中所说：我非常不喜欢青少年只了解某一个国家的历史，也很不喜欢他们通过背诵日期和史实的方式来学习历史…喜爱此时，愿与更多的人分享。很多时候我们没有很多的时间读书。我希望自己通过朗读的方式坚持读完这本书，也希望没有时间读的朋友可以听完这套书。请忽略我的性别。非专业朗读，只求用心，不能保证无错，如无大碍会更正并继续读～请见谅。感谢您的收听。本套书共3册/8卷/196封信注：上面图书简介摘自书中介绍。
由卡尔佛特学校前校长维吉尔·M·希利尔构思、设计并编写，也是其生前为孩子们写作的最后一本教材。《写给学生的世界地理》不同于一般课本的地方在于，以孩子将来真的会进行环球旅行为前提。这个与众不同的前提，让其在内容选取上不以“气候和...
