利小言上学记

《立小言淘学记》以“趣味淘学”为中心，融入了“在玩中学、于学中玩”的教学方法，让孩子们能在兴趣中自由自在地探索知识；在“玩乐”中不断练习，感悟学习的奥妙与规律；在积累中获取知识，明确自我的价值。

《立小言淘学记》以“趣味淘学”为中心，融入了“在玩中学、于学中玩”的教学方法，让孩子们能在兴趣中自由自在地探索知识；在“玩乐”中不断练习，感悟学习的奥妙与规律；在积累中获取知识，明确自我的价值。

 如果一个人在一段旅行中，可以带回一件纪念品，那么，你会带回什么呢？有人选择当地特产，有人用相机记录沿途美丽风光。有人学到了独立，也有人学会了珍惜，但无论是哪一种，在旅行开始的那一刻，这些成长与失去，就烙印在我们探索世界的步伐里，成为了...

《立小言淘学记》以“趣味淘学”为中心，融入了“在玩中学、于学中玩”的教学方法，让孩子们能在兴趣中自由自在地探索知识；在“玩乐”中不断练习，感悟学习的奥妙与规律；在积累中获取知识，明确自我的价值。

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何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。它叙述的尽管只是1920年代-1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事，却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪，这大概是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。这本书同时又是很个性化的，何先生不惮于表露自己的真情实感，不忌讳议论先贤的道德文章，既树立了理性的尊严，又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的世界上，何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉，可以冲洗那些被免得熏染的心灵，使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读，都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者，可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验，特别是今天“上学者”和“治学者”，或可藉此思考一下，学应该如何上、如何治。

大家好，我是米小圈和铁头的同学潘美多！欢迎你们来听我的故事

这本《小言论》是邹韬奋杂文代表作。篇幅虽小，内容却极为丰富，小中见大，多数文章都从小处入手，归结到有重大意义的结论中，使文章大大升华。

欢迎来到李黎上学记，一起来听听李黎上学期的快乐趣事吧，如果你喜欢我的专训，记得5星好评加订阅加关注哦，你的支持就是给我创作最大的动力。人物介绍：李黎：五年级3班副班长，以前好管闲事，但渐渐长大了，也就不喜欢管闲事了，各科成绩优异和高子彤不...

鄭氏曰：「名《學記》者，以其記人教學之義。」朱子曰：「此篇言古者學校教人傳道授受之次序，與其得失興廢之所由，蓋兼大小學言之。」程子曰：「《禮記》除《中庸》《大學》，唯《學記》《樂記》最近道。」

《学记》乃孟子的学生乐正克所著,早在春秋战国时期,就已经成为当时学生的必修课。它作为先秦儒家教育思想的总结,是世界上最早的教育理论专著,被誉为“教育学的雏形”。其全文虽不过1229个字,但却记载了我国先秦时期的教育思想和教育制度。《学记》全文言简...

教育的根本——长善救失即：长养德性，开发天赋，纠正习气。父母好好学习，孩子天天向上，减少教育的焦虑与压力，明确方向，建立信心与孩子和谐与共

《学记》是先秦儒家典籍《小戴礼记》中的一篇，写作于战国晚期，相传为孟子学生乐正克所作，是中国古代也是世界上最早的一篇关于教育教学的论文。全文只有1200多字，言简意赅，是对我国先秦时期教育理念和教育思想的凝练。

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