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上学记儿童画创意美术

儿童美术教育

293.1万
少儿美术启蒙:创意泥塑

粘土的教育意义:锻炼宝贝的动手能力和色彩观察能力,发挥主观能动性锻炼右脑,提升专注力激发想象力。粘土的各种形状如何制作?玩转粘土要怎么做?小朋友们,快跟着老师一起学习吧!              

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儿童美术教学宝典

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307.4万
创意儿童诗

儿童诗最有玩趣,那是童心,童趣,童年的好奇和智慧。儿童诗有许许多多的玩法:写儿童诗、读儿童诗、说儿童诗、唱儿童诗、演儿童诗、舞儿童诗、图画儿童诗、剪贴儿童诗、数位儿童诗……闽南师范大学文学院师生热诚邀请你一起来创意儿童诗。

9817.6万
儿童创意故事

基于ChatGPT等AI大模型鼓捣出来的一些创意故事。同时,为了丰富内容,使用了Bing DALL.E提供的配图,并利用微软TTS技术将文本转化为语音。

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【儿童】小雅上学记丨樱璃自创

主编:樱璃/播讲:樱璃小雅上学记·角色介绍铁三角:1⃣️小雅性格:活泼天真特长:弹竖琴,演戏2⃣️小拉性格:腼腆文静特长:跳舞唱歌3⃣️小喜性格:开朗大方特长:奥数和英语小雅的家人:4⃣️樱璃(就是我啦)性格:时温柔时易怒特长:播音主持5⃣️汐璃《栀颜落雪_汐璃》(小说里樱璃的姐姐)善良温柔多才多艺6⃣️清璃《初夏梦雨_清璃》(小说里樱璃的妹妹)天天开心快乐特长:写古风文章...

3411.9万
归国儿童求学记(校园)

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上学记

何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。它叙述的尽管只是1920年代-1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事,却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思,对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪,这大概是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。这本书同时又是很个性化的,何先生不惮于表露自己的真情实感,不忌讳议论先贤的道德文章,既树立了理性的尊严,又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的世界上,何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉,可以冲洗那些被免得熏染的心灵,使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读,都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者,可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验,特别是今天“上学者”和“治学者”,或可藉此思考一下,学应该如何上、如何治。

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上学记

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上学记

2442.1万
儿童学习美术的作用

从艺术启蒙到艺术发展要经历很多阶段,如何更好的把握孩子的审美认知,需要了解儿童美术的发展规律,在规律中寻找孩子培养的目标和方向,通过艺术的学习丰沛人生,让想象力和创造力成为孩子发展的驱动力。

317.3万
儿童故事 | 鸡爪上学记

怼天怼地的鸡爪,“熊孩子”王二柱,有公主病的宫珠冰......《鸡爪上学记》里的大人、小孩,性格鲜明,搞笑可爱。在这里,你可以看到鸡爪把“熊孩子”治的服服帖帖,也可以看见鸡爪把“熊大人”说的哑口无言。一起来听《鸡爪上学记》,和故事里的大小朋友一起成长吧!...

53348.3万
小鱼上学记(我的上学记)小鱼日记

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3-12岁儿童创意启蒙DIY颜料画

3-12岁儿童创意颜料画DIY,通过美术教育,在孩子心中播下美好的种子,形成螺旋上升的经验结构,塑造提升孩子丰富的情感表达、感知及沟通能力。颜料画的结构直接决定造型的准确,所以大家画颜料画的时候,结构不能忽略,这样画出来的颜料画才会更加有造型。

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潘美多上学记丨米小圈上学记

大家好,我是米小圈和铁头的同学潘美多!欢迎你们来听我的故事

891万
天天老师的儿童美术讲堂

本栏目天天老师将通过行业、教学、课程、课堂、老师、孩子、家长等多个维度,分享那些让各位校长和老师头疼的教学问题,通过分享,提升教学品质、老师素养。打造更具竞争力的美术学校!

319.3万
不一样的儿童美术课

这是一堂充满欢乐、趣味、知识、穿越、冒险于一身的儿童创意美术课。我将带你们来到世界各地采风画画,穿越古今中外与画家相见。小朋友们准备好了吗?我们的课程都是有视频的节目。记得点击观看视频啊!写给家长朋友:孩子从小进行美育教育,不是为了孩子都成为大画家,就像作文训练不是为了成为作家,体育锻炼不是为了成为运动员一样。这是一项基础教育,我们之前的几代人都没有充分认识到美育的重要性,是因为我们的生活层次比较低,精神层面更是欠缺,所以我们都感到莫名的浮躁和焦虑,幸福感缺失。美育的目的是让...

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Ivan上学记

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米小圈上学记|李黎上学记|原创

欢迎来到李黎上学记,一起来听听李黎上学期的快乐趣事吧,如果你喜欢我的专训,记得5星好评加订阅加关注哦,你的支持就是给我创作最大的动力。人物介绍:李黎:五年级3班副班长,以前好管闲事,但渐渐长大了,也就不喜欢管闲事了,各科成绩优异和高子彤不...

1720.3万
学记

鄭氏曰:「名《學記》者,以其記人教學之義。」朱子曰:「此篇言古者學校教人傳道授受之次序,與其得失興廢之所由,蓋兼大小學言之。」程子曰:「《禮記》除《中庸》《大學》,唯《學記》《樂記》最近道。」

202.1万
学记

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学记

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学记

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学记

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