初中生的日常上学记

何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。它叙述的尽管只是1920年代-1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事，却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪，这大概是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。这本书同时又是很个性化的，何先生不惮于表露自己的真情实感，不忌讳议论先贤的道德文章，既树立了理性的尊严，又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的世界上，何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉，可以冲洗那些被免得熏染的心灵，使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读，都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者，可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验，特别是今天“上学者”和“治学者”，或可藉此思考一下，学应该如何上、如何治。

这是一部初中学习朗读的专辑。把好的文章，读给优秀的你们听。

在时光的小舟上，心灵的微光，曾温暖过那些夜晚，载着我们向梦想出发……

推荐：欣赏名篇，是一种精神享受，使我们可从中汲取丰富营养。而这绝不仅仅只适合初中一、二、三年级的同学聆听，初中时代经历的时间，是人生中最美好的朝阳时刻，感受到的万物美好又纯粹，眼睛里闪着光，血液里涌动着热情。朗读，是探索世界的一条长梯，...

厚积而薄发

推荐初中一年级，初中二年级，初中三年级读。青春是一首诗，是五目的花海，用青春拥抱未来。感爱万物的美好与纯粹

我们正经历的时间，是人生中正朝阳的时刻，我们感受到的万物都美好又纯粹，眼睛里闪着光，血液里涌动着热情。而朗读是探索世界的一条长梯，让我们爬过悬崖看看世界的另一端。本专辑推荐初中一年级至初中三年级学生及热爱朗读的小伙伴们朗读。感谢相互交流！

好文小诗，陪你一起长大

初中生读物推荐：初中一年级、二年级、三年级朗读我们正经历的时间，是人生中最美好的朝阳时刻，我们感受到的万物都美好又纯粹，眼睛里闪着光，血液里涌动着热情，而朗读，是探索世界的一条长梯，让我们爬过悬崖看看世界的另一端。

多听多读，让孩子们爱上阅读，从而热爱语言文学，提升人文修养。

写好作文，学会作文

青春，有着火一般的热情；青春，有着钢一般的坚强；青春，有着竹一般的韧性。青春，是我们风华正茂的时代。拥有青春，我们永远不会被打败！珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的单纯。而朗读可以对自己进行美的熏陶。从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的...

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大家好，我是米小圈和铁头的同学潘美多！欢迎你们来听我的故事