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故事表演大头鱼上学记

给管大头

方便自家孩子听儿歌创建的专辑 都是他喜欢听的 每首歌都选择了比较朗朗上口的版本

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大头侃人

我是于大头,出身旧媒体,喜欢新科技,对世界永远充满一颗八卦的心。商海沉浮,人间万象,作为那条差点在水里淹死的鱼,我是既吃过猪肉,也见过猪走,拥有丰富的创业理论体系和观察角度,前些天,有朋友问我,现在事业做得怎么样了?我说,基本上和马云差不多了,太极拳会打了,心灵鸡汤文写得也很溜了,除了2000亿美金的资金差距,其他都在一个水平上了,江湖人称:“南马云,北大头”。我想把这些年走过的路,读过的书,对世界的“看法”和你一起分享!

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墨鱼仔上学记

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墨鱼仔上学记[陶小淘讲故事]

欢迎收听我墨鱼仔的爆笑日记墨鱼仔上学记搞笑故事一箩筐注音版小学生寒假读书征文活动推荐书小学生低年级1-2年级假期推荐阅读课外

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大头博士记

专注近代史,人物传记解读!

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大头兵(一)

好笑�

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大头鹰故事会(长篇伴眠)

生活趣事:讲述了80后、90后从童年到成人发生的一系列令人啼笑皆非的事,,展现了日常生活中的小插曲和人际交往中的趣味与尴尬5。个人经历:分享大头鹰小时候的故事,五年级时继父混社会的威风场景,以及自己想效仿继父混社会,被妈妈以特殊方式教育后放弃...

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大头鹰-《短篇故事会》

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大头鹰全合集

大头鹰是一名爱国正能量主播,专治各种爱国无能的人士,并常常组织“高端局”科普我国科技、经济及人文发展水平,增强民族自信。每天听听大头鹰,赶走负能量,信心满满向明天。

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【大头一家】

大头妈生活在新西兰,喜欢动物,并善待、救助动物。这里的文章全部出自她的手笔,来自新浪网“新西兰大头一家的博客”。讲述的全是她及她的猫狗的故事,感人至深。我觉得那不是因为文笔,是因为从心里流淌出来的爱。我很喜欢,希望您也能喜欢。 喜欢之余,...

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小乌龟克林上学记│爆笑上学记|睡前故事

这是一本超温暖的家庭童话故事,讲述了发生在小乌龟克林的家庭、生活、校园里发生的有趣故事。“勤俭节约的小克林”“上课不看漫画书的小克林”“知错就改的小克林”……这本童话从现实生活中取材,让孩子从身边领悟沟通、友爱、听话,逐渐养成好习惯。这...

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大头儿子和小头爸爸的故事

父子俩温馨又爆笑的日常!快来订阅收听吧!

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墨鱼仔上学记/ 完

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《墨鱼仔上学记》搞笑故事一箩筐

每天都会更新,让你准时听到墨鱼仔上学记,快来听我的故事吧,我在那里等着你。

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姜小牙上学记全册故事

大家快来听,青青讲述不一样的姜小牙上学记!跟着我一起成长,有惊喜,有童趣!这个专辑包括《姜小牙上学记》系列的所有故事,一共包含四本:1、《好朋友争夺战》2、《老师的法宝》3、《我的变形记》4、《给我一个好朋友》

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大头儿子和小头爸爸读故事

自己读故事,孩子读故事,享受读书的乐趣!

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大头鹰-《沧桑》

讲述主人公一步一成长的艰辛历程

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陈小萌上学记故事系列

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大头兵之马桶战队

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爱国主播大头鹰

大头鹰是抖音爱国主播,高中毕业跟着父亲移民美国,在美国生活了15年,机缘巧合做的抖音,每天10点在直播间抨击各种崇洋媚外,他因抨击走线大哥而走火

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小小山神大头菜

故事讲述了喜仙山脉里住着一个山神,山神有个女儿叫大头菜。大头菜六岁了。在神仙的世界里,六岁就很大了。大头菜想独自管理一座山,于是大头菜的爸爸老山神就开始对她进行各种考试,比如呼风唤雨的本领之类的。大头菜合格了,老山神终于答应让她成为一山...

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【大头一家 续】

大头妈生活在新西兰,喜欢动物,并善待、救助动物。这里的文章全部出自她的手笔,来自新浪网“新西兰大头一家的博客”。讲述的全是她及她的猫狗的故事,感人至深。我觉得那不是因为文笔,是因为从心里流淌出来的爱。我很喜欢,希望您也能喜欢。 喜欢之余,...

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大头说时间管理

大头:时间管理达人、专栏作者、幸福行动家。 爱思考爱阅读爱分享,渴望遇见更好的自己,2016年精进自己分享他人,通过爆文微课电台影响100万+的小伙伴,追求“高效率慢生活,将时间浪费在美好的事物上,带领大家成为更好的自己。” 公众号/微博/今日头条...

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上学记

何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。它叙述的尽管只是1920年代-1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事,却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思,对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪,这大概是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。这本书同时又是很个性化的,何先生不惮于表露自己的真情实感,不忌讳议论先贤的道德文章,既树立了理性的尊严,又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的世界上,何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉,可以冲洗那些被免得熏染的心灵,使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读,都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者,可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验,特别是今天“上学者”和“治学者”,或可藉此思考一下,学应该如何上、如何治。

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