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佛郎机铳在中国

中国佛教通史

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细说中国佛教

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中国佛教演变史

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中国佛教人物

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哈佛中国哲学课

哈佛大学正三观的公共选修课。从孔子,孟子,庄子到荀子,深入浅出地告诉我们如何用感情和智慧去处理生活中的各种事件,应对各方挑战。

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简读哈佛中国史

《哈佛中国史》中文版六卷本丛书(英文原版名History of Imperial China,HarvardUniversity Press,2009—2013——“哈佛帝制中国史”书系)被称为哈佛大学出版社引以为傲的镇社之作。与专业性极强的多卷本《剑桥中国史》相比,这套《哈佛中国史》的编辑...

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中国佛窟-袁蓉荪 著

用特殊方式让自己的生命与千年的历史深长对晤,以真挚的情怀让遥远的故事与今日的众生交融互补-李舸

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佛教与中国文化

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雪佛兰最美中国行

继“6600米高原的回响”之后,雪佛兰最美中国行2017?探寻最美的声音又要出发啦!7月23日-8月1日,雪佛兰最美中国行将携手Discovery探索频道,踏上西部草原探寻最美的声音,去征服一条令人惊叹不已的草原“天路”,捕捉“53000平方公里草原的变奏”。  这...

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中国机长

听《中国机长》赢取限量电影票回忆坐飞机的难忘瞬间,在你喜欢的明星音频下留言,我们将抽取15位优质留言听众送出电影票2张!请持续关注订阅专辑,私信通知幸运听众的中奖方式,风里雨里,小编在这里等你!

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中国汉传佛教礼仪

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中国佛教通史-全网最全最细音频中国佛教史

从古印度以至东汉三国两晋南北朝隋唐五代到宋辽夏金元明清民国的最全最细中国佛教通史,扫除填补你的大量佛教和中国历史相关盲区盲点。...

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中国佛教发展史略

南怀瑾先生是学贯中西,精通儒释道三家的国学大师,对于中国道教的发展,有其独到的见解。来一起学习学习吧。

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二十世纪中国佛教

这是一部值得推荐的现代中国佛教史书。其所以值得推荐,具现于下列几项特质之上:(一)论点之多元与取材之丰赡。作者从‘佛教转型’问题,论述到‘佛学研究的成果与方法’,对二十世纪中国佛教作全面的,专题式的探讨。对史料的旁征博引、与论题之多元、深入,都令人有目不暇给之感。对史料的广泛取材,彰显的是作者负责任的著述态度;对论题的深入解析,则蕴含作者的史识与史才。这两项不可或缺的著述条件,本书都未令人失望。(二)全书对显密各宗有均衡的论断,对修持内涵也有相当篇幅的解析。本书论述的层面,涉及文化、社会、教义体系、及显密各宗的发展,此外又论及佛学与科学的融通、佛教转型、教团结构等问题。在宽广的论述领域之中,作者对修持问题的着墨,也应被视为本书之一大特色。书中所述的虚云、来果、月溪诸师之禅悟境界;居士禅之禅法;以及印心宗等内容,与坊间一般论述现代佛教之作品相比较,本书确实令人有耳目一新之感。(三)如实观照历史、不预存成见。早期出自中国大陆学界的同类作品,常见的特色是惯用唯物史观来衡量所有宗教。对宗教往往忌言其是而但论其非。在这方面,本书全然改易此等态度。予人的印象是一洗先入为主的成见,而能以‘如实观照、不预存成见’的态度来陈述史实。(四)对佛教、民族与时代,都有一番关怀与感触。这是本书的重要特点之一。作者除了具足技术层面的丰赡学识之外,在字里行间还流露出另一层深意。他们(陈兵、邓子美二位教授)对中华民族怀有深情,对这一时代有深刻感触,对佛教则有诚挚的关心。因此,当他们在‘对百年佛教历程作理性总结’之时,文笔中仍然掩不住内心的关怀与感触。比较起某些对时代冷漠、对佛教发展毫不关心的研究著作而言,本书显然有较高的可读性。

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中国文化与佛学八讲

南师如是说:“看见了世界文化潮流的趋势,中国人真要高兴万分了。但是如果自己不加紧努力,先弄清楚自己的文化宝藏,又有什么用呢?岂不是‘跛子打围—坐着喊’而已吗?” “青年同学们对中国文化热心,更要特别努力,要有为人类前途而努力的抱负才能成功,如孔子所说:古之学者为己(为了充实自己),今之学者为人(为了世人虚名)。” “是的,今之学者如能真肯为人类贡献,这是有气魄的大乘精神,是真正中国文化中的佼佼者。”

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中国佛学源流略讲吕澂著

备考宗教学研究生的参考书。不定期更新。

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中国佛教思想史稿

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假如生化危机发生在中国

如果你想看一个合情合理剧情逻辑没有硬伤的硬核灾难科幻故事。一定要收听。我是一个自己写故事的作者。所以宁可不写也不会迎合谁,或者为了写而写。我写了一定是有让我自己喜欢的点子和情节才会继续。如果恰好您也喜欢我会由衷地认为您是个有品位有文化的人。

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中国战斗机

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中国佛教史专题研究

孙英刚  中国佛教史专题研究(2014-2015下学期)

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佛教与中国传统文化

佛教传入中国已两千多年,早已与中国文化水乳交融,你是否了解佛教?一起来聆听《佛教与中国传统文化》,带你一起从多个方面了解认识佛教:哲学、文学、艺术、民俗与道德,人生幸福以及空性的智慧。

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佛教与中国传统文化

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《中国汉传佛教礼仪》

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共读:哈佛中国哲学课

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