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万恶的社会

克苏鲁神话——旧日支配者|万恶之源|免费

“我所有的故事,都建立在这样一个基本前提之上,那就是人类共同的法则、兴趣和情感在广阔的宇宙中毫无意义……要想了解那世界以外的真相,无论是时间、空间还是维度,人们必须忘记诸如有机生命、善与恶、爱与恨,以及人类这个种族所有的微不足道的临时特...

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【某站】【万恶之源】毒曲!哔哩哔哩鬼畜区鬼畜合集!

“鬼畜”在中国指的是一种视频站上较为常见的原创视频类型,该类视频以高度同步、快速重复的素材配合BGM的节奏鬼一样的抽搐来达到洗脑或喜感效果,或通过视频(或音频)剪辑,用频率极高的重复画面(或声音)组合而成的一段节奏配合音画同步率极高的一类视...

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一人之万恶之源丨在国漫里盗墓丨系统爽文丨多人剧丨

【内容简介】李源穿越到了一人之下的世界里,自愿(被逼)成为一名小小盗墓贼。 扛着洛阳铲,行走在漫无目的的街。 人生追求朴实而无华——先定他一个小目标? 听说龙虎山有个墓……里头肯定有很多财宝吧…… 老天师张之维:???【作者/主播】作者:麻辣凤...

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《寿康宝鉴》|印光大师开示长寿秘诀丨万恶淫为首

万恶淫为首,人的身体是源于淫欲而得,所以人的淫习偏重,希望聆听者健康长寿,子孙兴旺,事业发达,平安吉祥。

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社会

放眼看社会,了解实时动态

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社会

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现实的社会建构:知识社会学论纲|社会学

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社会学的想象力|社会学

具备社会学的想象力的人,就更有能力在理解更大的历史景观时,思考它对于形形色色个体的内在生命与外在生涯的意义。

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聊社会

社会万象!喜马拉雅播客有奖话题节目

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【社会学经典】街角社会

内容简介 · · · · · · 《汉译世界学术名著丛书》之一,主要是对闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况、非正式组织的内部结构及活动方式,以及他们与周围社会(主要是非法团伙成员和政治组织)的关系加以观察是,并对这一观察过程、所获资料及结论的翔实而生动的记述。 本书作者于1936至1940年,对波士顿市的一个意大利人贫民区(即作者称之为“科纳维尔”的波士顿北区)进行了实地研究。他以被研究群体——“街角帮” 一员的身分,置身于观察对象的环境和活动中,对闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况、非正式组织的内部结构及活动方式,以及他们与周围社会(主要是非法团伙成员和政治组织)的关系加以观察,并及时作出记录和分析,最后从中引出关于该社区社会结构及相互作用方式的重要结论。 作者简介 · · · · · · 威廉·福特·怀特 美国芝加哥学派社会学家,美国艺术和科学研究院院士。1914年生于马萨诸塞州。1943年获芝加哥大学哲学博士学位。自1942年其,曾先后在俄克拉荷马大学,芝加哥大学,康奈尔大学任教。1964年任美国应用人类学协会主席,1977至1978任美国社会学协会主席,并兼任多项职务。1982年曾来华讲学。本书是他的成名之作,也是他最重要的一部著作。

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社会学

社会学启发人们从新颖的视角看待世界帮助我们超越自己生活的切近情境,更深的理解自己和别人行动的前因后果。核心主题:社会变迁(尤其是全球化)、数字革命、社会不平等。

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社会摇

 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。

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黑社会

江湖李白,民间讲案第一人创作理念:那些做下惊天大案的人一直以来他们被社会冠以恶名但也有人对其崇拜而我想做的是深挖罪恶根源探索人性深处的思考创作目的:国内大案别遗忘疯狂背后有凄凉江湖李白来起底群魔大典不寻常

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社会学

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社会学

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社会学

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女力社会

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多代社会

•在世界舞台上,目前有8代人共存。•到2030年,大约40%的总消费支出增长将来自60岁及以上的群体。.高达46%的跨国企业高管看好多代劳动力。•在30岁及以上人口中,有30%~35%的人通过数字平台学习。多代社会正在崛起,在人口老龄化、少子化、长寿化的大趋...

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社会摇 【Kz-DLNR】QQ; 1328394411

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社会学和社会工作论文集

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社会学|高级社会统计方法

高级社会统计方法,即社会调查研究方法题库练习

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J.One社会学|裸乳的社会学揭秘

《女人的身体 男人的目光——裸乳社会学》一书是法国社会学家,巴黎第五大学教授让-克鲁德·考夫曼所著。他善于运用社会学调查的方法,对日常生活中常见的现象进行研究,从中得出自己的结论。目前考夫曼的研究方法和书籍已引起了各国社会学界的广泛重视。法...

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现实的社会建构(社会学论纲)

社会建构主义的重量级人物格根(Gergen),1985年给社会建构主义下了一个很复杂的定义:立足于科学史、符号人类学、科学的修辞学、女性主义和后结构主义文学理论,社会建构主义是作为反本质对话的非本质的知识理论,其对话的首要关注点为:知识声明出现于其中和判断源于其间的社会话语体系;知识体系中隐含的价值/意识形态、非正式生活与体制生活为本体论和知识论认同所维持和消解的方式;宰制信仰倾向的权力与特权的分配方式。它关注文化建构的确立与改变:竞争性信仰与价值体系的适应;新形式的教育理念、学术表达和训诫性关系的传承。就这一定义本身而言,实在过于复杂。但它辨识出认识社会建构主义的两个重要面向:社会建构主义的理论渊源来自不同传统;社会建构主义具有若干共识性的理论前提。

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