一星如月不相识
我坐进前男友的法拉利。因为没坐过豪车，我有些拘谨。他一声轻笑，只勾起一边的嘴角。「怎么？没坐过豪车？谁叫有些人为了蝇头小利，丢了西瓜捡芝麻。」「丢了我这个大财神，抱着五十万就跑。」我知道他在讽刺我。可是，他说的是事实，我无可反驳。我就是...
匆匆那年里说，我们要互相亏欠，要不然凭何怀念。但是，也许带有愧疚感的情感不会长久，两不相欠，才是最好的状态。你感激我对你的付出，而我感激你愿意让我付出。回眸浅笑，万事安好。
我坐进前男友的法拉利。因为没坐过豪车，我有些拘谨。他一声轻笑，只勾起一边的嘴角。 “怎么？没坐过豪车？谁叫有些人为了蝇头小利，丢了西瓜捡芝麻。” “丢了我这个大财神，抱着五十万就跑。” 我知道他在讽刺我。可是，他说的是事实，我无可...
我坐进前男友的法拉利。因为没坐过豪车，我有些拘谨。他一声轻笑，只勾起一边的嘴角。「怎么？没坐过豪车？谁叫有些人为了蝇头小利，丢了西瓜捡芝麻。」「丢了我这个大财神，抱着五十万就跑。」我知道他在讽刺我。可是，他说的是事实，我无可反驳。我就是...
《互不相欠》讲述了一对无法将恋情继续下去的情侣彼此错过的故事。整首歌曲弥漫一种悲伤的氛围，来不及再见，也无法弥补，鱼妹Miya轻柔感性的声音里满满的都是爱而不得。不论过程如何，最终我们能够放彼此自由，也算是对这段感情最后的尊重。鱼妹Miya希望通过歌声去抚慰一颗颗受伤的心，希望每一个刚刚结束感情的失意之人可以在歌声陪伴下，与往事互不相欠，让将来如期而至。
《互不相欠》是一部由作者千机变创作的现代都市情感小说。小说讲述了女主角顾一与前男友黎宇之间错综复杂的情感纠葛和商业斗争。顾一曾因家庭困境，接受了五十万的金钱，背叛了黎宇。四年后，黎宇以投资人的身份重新出现在她的生活中，两人在“热夜”项目...
我认为，可能在这场纠葛里面，他也没有理清楚自己的感情。如果真的喜欢我，不会再第一时间知道我出卖他才回来。而期间的四年杳无音信。而我，当初是真的喜欢，后来是真的放下了。
粥粥的养父母在一场争夺武林秘籍的屠杀中过世，随后由气候追查倾向的武林高手伊不二照顾，进入扬州的钱家做丫鬟。陪少爷读书，聪颖国人。粥粥偷了老家的张先生的武林秘籍，每日练习，并获得武林高手妹妹头的真传，内功非常了得。 伊不二在送粥粥的途中遇到了萧子君、王秋色和特穆尔，萧子君和王秋色之间的误会因为伊不二的洞察力而解开。 皇宫中新皇帝上位，王爷希望扶持自己的力量，动用江湖力量开始了布局。粥粥后面的结局如何了呢？
你相信人有阴影吗？阳光下雀跃的，灿烂的，无辜纯真的男孩，转身拖着一个隐晦的，阴天森地的，倾涛骇浪的阴影。程意城相信别人会有，但不信卫朝枫会有。他市井、无大志、得过且过，却一腔对生活的真诚与生动，才赢得了她两年来的倾心与相伴。直到他不小心...
最喜欢的一本书之一，所以之前就很冲动的自己读了一遍做纪念并存到了喜马拉雅。很抱歉在您打开声音之后，产生了不好的音频效果，希望不会影响您对本书的阅读感受。
在这个世界上,我最好的命运将得自于你的手中————这就是我的诺言.
“在这个世界上,我最好的命运将得自于你的手中----这就是我的诺言”故事其实很普通，就是男主对女主一见钟情，可女主却是无意接受这份情爱，只因怕被再伤害，随着男主的退出，才后知后觉的发现原来自己也在沦陷。于是，也很果断的接受了这份爱情。其实文看...
在这个世界上，我最好的命运将掌握在你的手中————这就是我的诺言。
身价千万的女人死于非命，接二连三的传真致人死地，神秘离奇的红色高跟鞋，魅惑娇艳的白色制服。处处杀机四伏，处处充满着死亡的气息。这一切就发生在你我身边，隐密的不安与难以言喻的恐惧充斥其中…… 在连续几次神秘死亡的背后，是令人毛骨悚然的毒咒，还是那个充满魅惑的女人灵魂深处的声音…… 我也不相信！这让人难以置信的真相……
上一个专辑的爱情就非常心痛了，让我们看看这次的爱情又是怎样的心痛。由西西里岛岛民独家播出虐恋短篇小说，欢迎大家收听哦...
遇见你，已花光所有运气
愿多年后，故事不再伤人，阳光依旧温暖，你如此迷人。让我的声音和别人的故事陪你每一个不眠的夜晚。
更多精彩好文，戳《新专辑》
分享一些自己喜欢的共鸣有触动的小文，愿您被温暖❤
《赏词如月》这个专辑，是“王立群品读经典诗词2”的配套录音，是诗词朗读，由白云出岫录制。王立群先生亲自录制的作品赏析，也发布在喜马拉雅。
明明5岁开始根据“二语习得理论”学习英语，结果怎样？效果怎样？无论好坏，希望能对您有所启发、帮助。 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。
节目主题:爱情故事主播介绍:努力上进的小主播主播寄语:试播中，欢迎大家批评指正更新频率:一集一日
