吴尚用唐朝上学记
你们期待的第二季来了，快来听吧，粉丝福利
跟着吴有用一起去唐朝吧！
吴有用是公认的“差生”长安城里同学们都叫他“没有用”他智商140，却不擅长学习;他善良单纯，却总被黑男和土豆欺负;他喜欢好学生桃子，也喜欢差生徐胖胖机缘巧合，吴有用得到了一本会说话、能穿越的《唐诗三百首》--来自未来的小诗仙他跟着小诗仙穿越到唐朝，开始了一系列的奇幻冒险..... 李子木，编剧、诗词研究者、热爱史料考据的理工科爸爸。长期关注儿童教育，致力于文化普及，主张“轻松学史，欢乐阅读”《吴有用唐朝上学记》音频故事已与喜马拉雅签约，点击量迅速破千万，被誉为喜马拉雅超人气儿童文学全新力作。
“吴有用”是公认的差生，同学们都叫他“没有用”。他智商140，却不擅长学习。机缘巧合，他得到了一本会说话，能穿越的《唐诗三百首》——来自未来的小诗仙，他跟着小诗仙穿越到唐朝，开始了接下来的冒险……
【第一、二、三辑：故事回顾】吴有用不擅长学习和背古诗，是公认的差生，同学们都叫他“没有用”。机缘巧合，吴有用得到了一本会说话、会穿越的《唐诗三百首》——小诗仙。于是，吴有用穿越到唐朝开始了一系列的奇幻冒险……往来于唐朝和现代之间，吴有用...
吴有用得到了一本神奇的书-小诗仙，小诗仙带着他穿越到了唐朝 经历了许多的奇幻冒险，在唐朝开超市 ，在唐朝上4门学，去判军营里当兵，听李白讲诗，在成都开火锅店，帮白居易卖爆款复习题。到最后，小诗仙带他到了未来，原来这一切都是事先安排好的……尽...
【吴有用上学记系列】（点击图片标签或文字 跳转到专辑收听）【最新上线】【最全】锋叔叔必听专辑指引：紫灵村长系列（双子动漫著）星空物语全系列（双子动漫著）紫灵大陆系列（双子动漫著）综漫物语系列我的世界史蒂夫系列史蒂夫冒险1史蒂夫冒险2史蒂夫冒...
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吴有用·唐朝上学记大合集来啦！超豪华班底制作的精品有声剧全新呈现，故事有趣，史料真实，带你沉浸式体验唐朝的衣、食、住、行，跟人气IP吴有用一起成长，面对困难，挑战自我~
吴有用·唐朝上学记（第一辑）>>点击进入吴有用·唐朝上学记（第二辑）>>点击进入吴有用·唐朝上学记（第三辑）>>点击进入吴有用·唐朝上学记番外|奇书怪谈 >>点击进入吴有用·宋朝上学记（北宋篇）>>点击进入吴有用·宋朝上学记（南宋篇）>>点击进入吴有...
是官方不用vip你还记得宋朝上学记中的吴有用将桃子带入了宋朝，他们会发生什么样的故事呢？敬请期待吴有用，南宋上学记
吴有用的新冒险开始啦！在宋朝，他将和赵匡胤学习太祖神拳，去汴梁城品尝大宋美食，在大相国寺逛宠物市场，帮包公侦破假钞案；听范仲淹讲边塞词，帮欧阳修改写《醉翁亭记》，陪苏轼乐观面对人生起伏，听王安石解释变法初衷，看司马光编撰《资治通鉴》；吴有用还在宋朝上学了，他居然被选为太学足球队的队长！往来于宋朝和现代之间，吴有用的学习能力再次飞跃，他上了新闻节目，帮赵老师反击黑男，和桃子一起逃离动物城……
小学生吴有用因为一本会说话能穿越的书，从此一路开挂逆袭，这一次，他穿越到了明朝，开启了全新冒险吴有用在明朝开始新的学习 他会与哪些人一起冒险？经历怎样的历史事件？黑男有什么阴谋 吴有用能否阻止黑男改变历史？咳咳 这不是官方哦 不是官方不是官...
小朋友们，《吴有用宋朝上学记（番外篇）——桃子的冒险》已经开讲喽……番外篇由《桃子闹汴京》和《吴有用与神探》两个故事组成，锋叔叔将讲述更多有趣有料的宋朝文化故事。
何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。它叙述的尽管只是1920年代-1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事，却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪，这大概是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。这本书同时又是很个性化的，何先生不惮于表露自己的真情实感，不忌讳议论先贤的道德文章，既树立了理性的尊严，又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的世界上，何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉，可以冲洗那些被免得熏染的心灵，使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读，都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者，可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验，特别是今天“上学者”和“治学者”，或可藉此思考一下，学应该如何上、如何治。
大家好，我是米小圈和铁头的同学潘美多！欢迎你们来听我的故事
欢迎来到李黎上学记，一起来听听李黎上学期的快乐趣事吧，如果你喜欢我的专训，记得5星好评加订阅加关注哦，你的支持就是给我创作最大的动力。人物介绍：李黎：五年级3班副班长，以前好管闲事，但渐渐长大了，也就不喜欢管闲事了，各科成绩优异和高子彤不...
“是故古之王者建国君民，教学为先。”-------因此以前古时候的王者，像文王、武王、周公·······等等，他们建国首先着重的是什么呢？答案是：“教学为先”。 一个社会如果在教育上脱序，那么社会是绝对不可能上轨道的。用智慧的眼睛，通过对久远未来的观照，来决定教育的内容、制式和方法，且让那些内容、制式和方法，得到健全和良好的效果，便成为治国的第一优先要务了。
