儿时的灯笼
本书共收录了两篇短篇小说:《杜夏老师》和《雪灯笼》。《杜夏老师》讲述了一个关于爱的反馈的故事。小男孩皮卡第一次上幼儿园，遇见了美丽善良的老师杜夏。杜夏老师一直仔细呵护着孩子们，她和皮卡始终是“心心相印”的，她用心去关爱她班上的孩子们，因此...
少儿歌曲 童谣 诗歌
来自1986年5月的声音！是父亲帮我们姐弟俩伴奏、录音的珍贵音频！里面收录了父亲的口琴、电子琴弹奏，前面部分是弟弟（4岁）时欢快的歌声，后面部分有我（7岁）和弟弟合唱、朗诵儿歌、独唱等。音频文件1有《一分钱》《小青蛙》《爱护小树苗》《我在墙根种...
陈土豆，一个十五岁的乡村男孩。他在和一头毛驴合合分分之间，以他的善良与纯真，抒写了最美的成长之歌。他照看年幼的妹妹，他照顾发疯的妈妈，他把生病的爸爸接回家，他和女生春妮的感情朦胧纯净，他用他稚嫩的肩膀撑起一片爱的天空。他是一个〝留守〞儿...
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。
一年级必读书目
记忆闸门最深处的痕迹是属于我们儿时共同的记忆。
【内容简介】作者用小故事回忆80后的儿时的成长经历。《神秘洞穴》讲述一群小孩因为一条狗的失踪而发现一个神秘洞穴，在探索的过程中不断出现奇异事件；《不速之客》讲述的是小男孩在外公家放牛，更牛失而复得的故事；《死无对证》一个小孩作为同学溺水身...
杂，是这个专辑的一个特点。从胡同到紫禁城，从满汉全席到豆汁焦圈儿，再从历史故事到民间传说，无不围绕着北京这个有着三千年历史的都城！夕阳下的老北京人如何留住那过往记忆的沧桑？新一代北京人又将如何触摸自己生于斯长于斯的城市的文化根基？ 在茶余...
欢迎来到白天刷不到 晚上躲不掉系列
爆笑的童年趣事，你有过这样的经历吗？
音频来源于链景旅行 地址 桐庐县瑶琳镇 票价描述 成人票50元；儿童身高1.2米以下免票；儿童身高1.2-1.5米之间购儿童票半价。电子票在各相关景区营销部办换票手续。景区提供纪念门票。步行游览为主，无其他交通费用。步行游览为主，无其他交通费用。景区停...
简介：每当我点亮花灯的时候，都能闻到很特殊的香味，每每闻到这个味道我就会情不自禁的想~~
【内容简介】农历七月十五中元节，江南小城镜州发生了一件怪事，让整个城市笼罩在一层不安之中。当地著名的女企业家羽林秀，从电视台、律师事务所、大学乃至派出所了邀请了多位当地著名人士去她的清月别墅聚会。可当众人按时赴约时，她却神秘消失了，迎接...
欢迎收听小说连播《红灯笼》原著：宗如水 演播:张强 这是发生在贵州黔北山区的一段故事，从清末到现今，传说一只红灯笼出现，便会冤魂索命，但凡做了昧良心事的人，都害怕红灯笼的出现。红灯笼也成为了小河村最为侠义的神秘力量，我们的故事，贯穿几个年代，讲述贫困地区曾经的人和事，善良与邪恶……
本专辑讲述了小绿的儿时时光作者：我的世界武末和末曜工作室编辑（3号）演播：我的世界武末出品：喜马拉雅FM更新时间：下午或晚上在minecraft这个宇宙里，有着许多个世界，而我们这部专辑讲的就是小绿在育怪世界的经历。每个怪物，都是先在育怪世界经过考验才来到主世界的。在这个育怪世界，每个怪物都有着自己的爸爸妈妈^ω^。这个育怪世界，和主世界差不多（这样才能让怪物穿越到主世界后，做一个合格的怪物）在这个世界，小绿有着自己的学校：苦力怕区怪物学院。那么，在这个世界里，小绿会发生什么样的事情呢？欢迎收听《我的世界小绿的儿时时光》
美得童话美的心灵美的世界童话世界又酷又美听起来！
是否记得儿时的歌曲
丛书名：汉译世界学术名著丛书书名：爱弥儿——论教育作者：〔法〕卢梭译者：李平沤出版社：商务印书馆版次：2001年5月第1版卢梭(1712-1778) 是法国杰出的启蒙思想家，写于1757年的《爱弥儿，或论教育》是其代表作之一。书中他通过对所假设的教育对象爱弥儿的教育，论述了其教育理念，同时也阐发其政治思想，这部名著对整个法国和西方社会的思想发展影响巨大。 卢梭的教育思想是从他的自然哲学观点出发的。按照这种观点，他认为人生来自由、平等;在自然状态下，人人都享受着这一天赋的权利，只是在人类进入文明状态之后，才出现了人与人之间的不平等、特权和奴役的现象，从而使人失掉了自己的本性。为了改变这种不合理的状况，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育"，教育的目的就是要培育理性王国的“新人”,在爱弥儿身.上,卢梭倾注了培育这种“新人”的理性。 卢梭的自然教育，就是要服从自然的永恒法则，听任人身心的自由发展。他认为，这种教育的手段就是生活和实践,让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。他主张采用实物教学和直观教学的方法，反对抽象的死啃书本。与自然教育密切联系的，卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，不去过那种依高官厚禄的寄生生活，不受权贵的奴役，自由自在地享受大自然赋予的权利，人人平等，互助互爱。 本书共分为五卷。卢梭根据的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴) L如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中,他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，以及具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中，他认为十五至二十岁的青年开始进入社会，所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中，他认为男女青年由于自然发展的需要，所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。卢梭提出的按年龄特征分阶段进行教育的思想，在教育史上无疑是个重大的进步，它对后来的教育学的发展，特别是对教育心理学的发展，提供了极可贵的启示。婴儿时期的教育（出生—2岁）卢梭在第一卷中论述了婴儿时期的教育。他指出，儿童在母亲怀中的时候，没有任何心情，没有任何思想，几乎连感觉也是没有的；甚至觉察不到其自身的存在。因此，教育应从出生开始。他写道：“我们的教育是同我们的生命一起开始的，我们的第一个教师便是我们的保姆。”婴儿时期教育的重点是身心的养护和锻炼，以保证儿童具有健康的体魄。卢梭非常重视儿童的身体是否强壮，主张从出生起，就应对儿童进行体育锻炼，促进儿童身体的自然发展，增强体质，养成抵抗疾病的能力，为以后各时期的教育打下良好的基础。与此同时，卢梭也非常重视儿童的心理是否健康。卢梭认为，身体健康与心理健康是互相关联的，只有具备健康的身体才会有健全的精神；虚弱的身体会使精神也跟着衰弱，而放纵和刺激欲望也会摧残身体。婴儿时期的教育，通过对儿童身心的养护和锻炼，使儿童学说话、学吃东西、学走路，尽早使他们自由地支配身体，自己控制自己，还要保持身体的自然习惯。
《 44栋小平房 》 作者 三月扬州你所有的喜、怒、哀、乐，注定会在幼年就已确定下来，你曾经呆过的那个年代，那个环境，抑或说曾经遇到的人，经历的事，也注定会先入为主的入眼入心，并稳稳安居下来，无论好的，坏的，有趣的，乏味的，将一直影响着你的辨...
